Cuatro escuelas de Tinogasta dejaron de dar clases presenciales y los chicos pasaron a estudiar desde sus casas. El motivo no está en las aulas: quiénes sostienen los edificios y por qué se quedaron sin personal.
Cuatro escuelas primarias de Tinogasta llevan días con las aulas cerradas y los chicos estudiando desde sus casas. Detrás de la medida hay un conflicto laboral que tiene como protagonistas a los trabajadores no docentes que se desempeñan mediante becas municipales y provinciales, y que ahora reclaman estabilidad laboral y su incorporación formal.
Los establecimientos alcanzados son la Escuela N° 12 de San José, la N° 258 de Banda de Lucero, la N° 13 Nicolás Avellaneda y Tula de Villa San Roque y la N° 362 de Costa de Reyes. En todos ellos la presencialidad quedó suspendida.
Cómo empezó el conflicto
Las medidas de protesta arrancaron el miércoles de la semana pasada y con el correr de los días se fueron extendiendo a distintas escuelas. Los empleados exigen una respuesta concreta de las autoridades provinciales y cuestionan la falta de respuestas que recibieron hasta ahora.
Según explicaron los propios trabajadores, los edificios tienen una fuerte carencia de personal de planta permanente y dependen en gran medida de los empleados becados para las tareas de limpieza y mantenimiento. Por eso decidieron interrumpir sus actividades hasta obtener una definición sobre su situación laboral.
Los manifestantes también apuntaron contra el Ministerio de Educación y Trabajo: aseguran que hasta el momento no les presentó una propuesta de solución ni abrió una instancia de diálogo.
Otro de los cuestionamientos pasó por la decisión de las autoridades escolares de pasar a la virtualidad ante la falta de personal, en lugar de resolver el problema que impide el funcionamiento normal de los edificios.
Las familias piden volver a las aulas
El conflicto también golpea a las familias, que rechazan la suspensión de las clases presenciales y advierten sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes para seguir las actividades desde sus hogares.
En la Escuela N° 12 de San José, un grupo de padres acompañó la protesta frente al establecimiento. Una de las madres expresó su preocupación por las limitaciones de conectividad de la zona y por la falta de dispositivos adecuados en algunos hogares.
De acuerdo con lo que explicaron las familias, el acceso deficiente a internet complica la participación de los alumnos en las clases virtuales y genera desigualdades en las posibilidades de aprendizaje.
Los tutores, además, respaldaron el reclamo de los trabajadores y remarcaron que las tareas de limpieza y mantenimiento resultan indispensables para garantizar condiciones adecuadas dentro de las escuelas.
El aviso que llegó tarde
Otro punto de conflicto fue la comunicación de la medida. Los padres aseguraron que las autoridades les avisaron durante la noche anterior a la suspensión de la presencialidad, por lo que no tuvieron tiempo suficiente para reorganizar las actividades de los chicos.
Por ahora, el conflicto sigue sin una solución concreta. Trabajadores y familias reclaman una respuesta de las autoridades provinciales que permita resolver la situación laboral y recuperar las clases presenciales en los cuatro establecimientos.
