UTEP pidió a Diputados habilitar el doble cargo docente: “El 50% de los cargos quedaron desiertos”

La Unión de Trabajadores de la Educación Pública (UTEP) presentó ante la Cámara de Diputados un pedido para modificar el artículo 23 de la Constitución de San Luis y así habilitar que los docentes puedan acceder a un segundo cargo. El planteo se da en el marco del debate por la reforma constitucional que impulsa el Gobierno provincial.

El secretario general de UTEP, Carlos Peralta, explicó que la normativa actual genera una restricción que, a su criterio, quedó desactualizada frente a la realidad del sistema educativo.

El reclamo de UTEP por el doble cargo

Peralta explicó que el artículo 23 establece que una persona puede tener un solo cargo público y contempla una excepción para la docencia cuando existe escasez de docentes. El dirigente cuestionó que esa excepción quede sujeta a decisiones administrativas y sostuvo que la falta de maestros ya está comprobada.

“El 50 por ciento de los cargos quedaron desiertos”, afirmó Peralta al referirse a los concursos docentes del año pasado. Para UTEP, modificar la Constitución permitiría que los docentes puedan acceder a un segundo cargo sin depender de una declaración de excepcionalidad.

La falta de docentes preocupa al sindicato

El gremialista también vinculó el reclamo con la menor cantidad de nuevos profesionales que ingresan al sistema educativo. “Al IFDC no se reciben más de 15 docentes por año y se jubilan aproximadamente 100 por año”, señaló Peralta, al advertir que la diferencia entre egresos e incorporaciones se mantiene desde hace varios años.

A esto sumó las dificultades para atraer a jóvenes a la docencia. Para el dirigente, las condiciones laborales y los salarios son parte del problema. “Hay mucho esfuerzo para poca remuneración”, sostuvo al explicar por qué algunos estudiantes abandonan su formación docente antes de completar las prácticas.

Peralta cuestionó la aplicación de la norma

El dirigente también criticó la forma en que se otorgaron algunos segundos cargos durante este año. Afirmó que se habilitaron bajo el criterio de “excepcionalidad hasta finalización del ciclo lectivo”, una figura que, de acuerdo con su interpretación, no está contemplada en el estatuto docente. Para UTEP, la situación debería resolverse con una modificación de fondo del artículo 23 y no mediante excepciones temporales.

El impacto en el inicio de clases

Peralta agregó que el problema no afecta solo a los docentes, sino también a los estudiantes y a las escuelas. Y detalló que cuando un cargo queda vacante se inicia un proceso administrativo que incluye la intervención de Recursos Humanos y de la Junta de Clasificación. Esa demora puede retrasar la cobertura de los puestos.

“Los dos perjudicados son el maestro, que se queda tres meses sin cobrar, y los alumnos, que no tienen maestro”, sentenció.

Qué presentó UTEP ante Diputados

En la presentación enviada a la Cámara de Diputados, UTEP solicitó modificar el artículo 23 de la Constitución provincial para eliminar la restricción sobre la acumulación de cargos docentes. El sindicato argumenta que la norma fue incorporada en 1987, bajo una realidad distinta a la actual, y que genera una situación de desigualdad para los trabajadores de la educación.

Además del doble cargo, UTEP pidió que la reforma constitucional contemple a la educación como derecho y obligación del Estado y la adhesión a la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional 26.058. Peralta anticipó que el sindicato buscará reunirse con los legisladores para explicar la propuesta y defender su incorporación al debate de la reforma de la Constitución de San Luis.