Un vecino les pidió ayuda y alumnos salteños crearon un aparato único en el país

La Escuela Técnica 3117 "Maestro Oscar Reyes", de barrio San Remo, se quedó con el primer puesto en una competencia internacional gracias a un desarrollo que nació de un pedido muy particular. El proyecto, bautizado "Beelife", se impuso en el certamen organizado por el Foro de Ciencia, Tecnología y Cultura en Entre Ríos.

El dispositivo es un nebulizador natural pensado para apiterapia, es decir, tratamientos con el aire que generan las colmenas de abejas. Según contaron sus creadores, promete convertirse en una alternativa para pacientes con problemas respiratorios.

De un pedido vecinal al primer puesto

El profesor Claudio Anachuri explicó que la idea surgió cuando un vecino se acercó al colegio. "Se nos acercó y nos preguntó cómo crear este dispositivo, porque se vio limitado por la falta de conocimientos, herramientas de electrónica, y programación, que son las especialidades de este colegio. De ahí surge la idea", relató.

El trabajo demandó varios meses de investigación y puesta a punto. El resultado fue un prototipo "que nos permite censar dentro de una colmena de abejas, la temperatura y la humedad", detalló el docente.

Se trata de un vapor biológico con propiedades antiinflamatorias, antivirales y antisépticas, de gran relevancia en la medicina complementaria. "En otros países ya se realiza, dichos tratamientos pueden mejorar síntomas de alergias, asmas, enfermedades respiratorias", reafirmó Anachuri.

Para darle forma, "los chicos volcaron todo lo que aprendieron desde el nivel inicial, porque hay un trabajo de carpintería, la importancia de relacionar todo". El profesor también reconoció que en el camino "hubo errores" y demoras, ya que se probaron distintos sensores, y que el prototipo "se puede mejorar".

"Dijimos, primero hagamos que funcione, y luego pensamos en ponerle otras cosas", añadió. Y celebró: "Estamos contentos porque logramos poder sacar el ambiente generado por las abejas".

El próximo paso es verificar los resultados, para lo cual el equipo debe mantenerse en contacto con el vecino que pidió las máquinas. "Esto no está implementado en Argentina, este vecino sería el primero en usarlo", afirmó el profe.

La palabra de los alumnos

Brenda Ludmila, una de las alumnas que participó, contó que "fuimos juntando información, investigando, y vimos que había desarrollos en Alemania. En base a eso, fuimos diseñando cómo iba a ser el proyecto, el armado, tuvimos problemas, errores, pero también hicimos las mejoras con nuestro profe".

"Fue una experiencia muy buena, competimos con chicos de Entre Ríos, Brasil, Uruguay, fue una alegría muy grande", comentó sobre el concurso. Su compañera Estefanía Yevaraz sumó: "Es un proyecto que nos puede ayudar dentro de unos cuantos años, fue una experiencia muy linda".

Otro premio para Salta

En el mismo certamen, la Escuela Técnica Aeronáutica 3144 "Marcelo Lotufo" obtuvo el tercer puesto en el área de Sociales con el proyecto "Identidades Técnicas".

La profesora Marcia Lorena Nieva explicó que el trabajo aborda "la importancia de valorizar el papel de las escuelas técnicas en la formación de la identidad de la comunidad". Y agregó: "El tercer puesto tiene que ver con nuestros objetivos, demostrar la importancia de la educación técnica en la comunidad".

Nieva también se refirió al contexto: "Vivimos un contexto complejo, hay una cuestión desfinanciamiento importante, que resuena en los laboratorios, equipamientos, en las prácticas profesionales, el hecho de que el alumno transite seis años en la educación técnica salteña permite que pueda ingresar al mundo laboral, trasciende ese papel pedagógico a lo social".

"La educación técnica es fundamental, ahí nacen decisiones que luego impactan en una sociedad", sostuvo.

La alumna Abigail García expresó que "fue una experiencia muy linda, pudimos compartir lo que nos apasiona, y también pudimos aprender". "Nuestro proyecto está basado a partir de la base de identidad técnica, como ciudadanas y estudiantes. Participó todo el curso", contó.

Bautista Ballester aportó que "fue un proyecto divertido, cada uno aportó su granito de arena, entre todos los compañeros", mientras que su compañero Santiago Sánchez valoró que el "trabajo permitió dar a conocer la importancia de las técnicas para Salta y Argentina".