Trenel tiene su propia gobernadora: quién es la alumna que se quedó con el Gabinete Juvenil

La Escuela Secundaria Héroes de Malvinas de Trenel sumó un logro que trascendió las aulas: una de sus alumnas fue elegida gobernadora estudiantil por sus pares de toda La Pampa en el programa provincial Aprender a Gobernar. Se trata de Selene Nicol Morán Castillo, estudiante de quinto año, que encabezará el Gabinete Juvenil de la edición 2026.

La iniciativa, que simula el funcionamiento del Poder Ejecutivo provincial, tuvo este año un condimento especial: por primera vez se desarrolló de manera directa en las instalaciones de la Casa de Gobierno. La delegación trenelense estuvo acompañada por la profesora de Historia y Construcción de Ciudadanía, Fernanda Taboada, quien destacó el valor pedagógico de la experiencia.

De la teoría a los despachos reales

Según detalló la docente, los participantes recorrieron despachos institucionales e interactuaron con ministros y equipos técnicos. En esta oportunidad, además, se sumaron dependencias como el Instituto Provincial Autárquico de Vivienda (IPAV).

El proceso de elección tuvo su propio ritual democrático: cada colegio postuló candidatos que difundieron sus propuestas mediante breves spots audiovisuales. En esa instancia resultó electa Morán Castillo, de 16 años, cuyo mensaje hizo foco en representar las demandas de sus pares, la libertad de expresión y el potencial transformador de las juventudes pampeanas.

Taboada elogió el perfil de la joven gobernadora estudiantil, a quien definió como “recontra desenvuelta” por su labor cotidiana en el taller escolar de radio y la realización de un canal propio de streaming de entrevistas deportivas. “Tiene una actitud y una capacidad que sobresalen”, puntualizó la docente al recordar la destacada intervención de la alumna en la sede gubernamental.

Dos proyectos que también se destacaron

Además de la elección de Selene al frente del Gabinete Juvenil, la institución trenelense expuso dos iniciativas comunitarias. El proyecto “Sinergia Joven”, elaborado por Luz Desch (tercer año) y Maira Negro (sexto año) bajo la coordinación de Taboada, cosechó una mención especial de las autoridades del Ministerio de Desarrollo Social y Derechos Humanos.

En paralelo, el equipo integrado por Agustín Alvarado, Tommy Vega y Agostina Seia, asesorado por la profesora Melisa Pinto, presentó la propuesta “Héroes de la Inclusión”.

“Aprender a Gobernar es un programa que tiene ya 20 años en la Provincia. Es como un simulacro del organismo del Poder Ejecutivo provincial”, explicó Taboada.

La docente remarcó el impacto motivacional que genera en los adolescentes ver las instituciones desde adentro. “Si yo se los doy para leer, el Poder Ejecutivo hace tal cosa, el Poder Legislativo hace tal otra, lo leen y lo estudian, pero cuando pueden participar y vivirlo desde adentro, es una experiencia totalmente diferente que les da mayor motivación para aprender e involucrarse”, sostuvo la profesora, vinculando esta experiencia con otros trayectos formativos como el Parlamento Juvenil y La Justicia va a la Escuela.