Tras la agresión a una alumna en Salta, una especialista reveló qué falla en la escuela y en las casas

La agresión a una alumna de 13 años a la salida del colegio Gorriti, en la zona norte de la ciudad de Salta, reavivó el debate sobre la violencia entre estudiantes y el rol que les cabe a las escuelas y a las familias para prevenirla. El episodio ocurrió durante la tarde en el Parque General Belgrano, cuando los chicos se retiraban del establecimiento.

En ese marco, Tania Godoy, coordinadora del Programa de Orientación Escolar (POE), habló con Radio LUP 94.7 y puso el foco en la responsabilidad de los adultos frente a los conflictos entre niños y adolescentes.

“Hay una sociedad que resuelve los conflictos de manera violenta. Nuestros estudiantes, nuestros niños y adolescentes son parte de esta sociedad y de esta violencia”, planteó.

“La escuela trabaja a contracorriente de la sociedad”

Godoy sostuvo que las instituciones educativas enfrentan un desafío cada vez más grande para promover el respeto y la resolución pacífica de los conflictos.

“Creo que hoy en día la escuela tiene una actividad casi quijotesca y a contracorriente, en una sociedad donde no se respeta la diferencia del otro”, señaló.

Para la coordinadora, una de las funciones centrales de la educación es enseñar a convivir, fomentar el diálogo y formar ciudadanos capaces de respetar las diferencias.

“Fallamos, no solamente las familias, sino todos. Todos como adultos somos responsables y corresponsables en este trabajo que es educar a las nuevas generaciones”, remarcó.

¿Qué hacer ante una situación de violencia escolar?

La especialista recomendó que, cuando aparecen conflictos entre estudiantes, las familias se acerquen a la escuela y cuenten lo que está pasando, para que se activen las intervenciones que corresponden.

“En la escuela la convivencia se aprende, uno no nace sabiendo convivir con otros”, explicó, y agregó que los problemas pueden abordarse con un trabajo conjunto entre estudiantes, docentes y familias.

Por último, Godoy pidió entender que resolver estas situaciones lleva tiempo, acompañamiento y espacios de reflexión.

“Los tiempos no son inmediatos. Sabemos que las relaciones y los vínculos con los otros necesitan un proceso, un tiempo y un espacio”, concluyó.