¿Qué pasó en la escuela Nicolás Avellaneda? El simulacro que puso a prueba a 342 alumnos

Un simulacro de sismo en Luján de Cuyo puso a prueba la reacción de 342 alumnos. ¿Lograron evacuar a tiempo? Los detalles del operativo que dejó sorprendidos a todos.

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¿Qué pasó en la escuela Nicolás Avellaneda? El simulacro que puso a prueba a 342 alumnos
¿Qué pasó en la escuela Nicolás Avellaneda? El simulacro que puso a prueba a 342 alumnos

Con la tierra temblando bajo sus pies, los alumnos de la Escuela N°1-216 Nicolás Avellaneda de Luján de Cuyo vivieron una mañana diferente. En solo 2 minutos y 10 segundos, los 342 estudiantes evacuaron el edificio por completo, en un operativo que buscó dejar en claro que ante un sismo, la preparación salva vidas.

El simulacro, coordinado por Defensa Civil y la Secretaría de Convivencia Ciudadana de la Municipalidad, se realizó este jueves 20 de agosto, desde las 10:30. Participaron 298 alumnos del nivel primario y 44 del nivel inicial, quienes debieron dejar sus aulas y dirigirse a las zonas de seguridad establecidas.

¿Cómo fue la evacuación?

El edificio, que cuenta con dos plantas y dos vías de escape por escalera, fue puesto a prueba. Los siete cursos que estaban en la planta alta fueron evacuados de manera ordenada, mientras el personal técnico supervisaba cada movimiento y controlaba los tiempos.

La inspección ocular del establecimiento y la revisión integral del procedimiento formaron parte de la actividad. Las autoridades registraron las observaciones para ajustar los protocolos y mejorar la respuesta ante una eventual emergencia sísmica.

¿Por qué es clave este ejercicio?

Desde la Secretaría de Convivencia Ciudadana remarcaron que la prevención es el pilar fundamental. “La preparación y el conocimiento de los protocolos son herramientas fundamentales para actuar de forma organizada y segura frente a una situación de riesgo”, señalaron.

El resultado del operativo fue considerado exitoso, no solo por la rapidez de la evacuación, sino por la participación comprometida de toda la comunidad educativa. La escuela Nicolás Avellaneda se convirtió así en un ejemplo de cómo la práctica constante puede marcar la diferencia cuando el suelo empieza a moverse.

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