Primera catamarqueña en la conducción nacional de CTERA: el reclamo que promete pelear
Alejandra Reales hizo historia en CTERA: es la primera catamarqueña en llegar a la conducción nacional. Pero su elección viene con una promesa de pelea dura contra el Gobierno, y un dato que ella misma calificó de “mentiroso”.
La secretaria general de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Catamarca (ATECA), Alejandra Reales, fue elegida como primera vocal titular de la mesa ejecutiva nacional de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA). Es la primera vez en más de 40 años que un representante de la provincia ocupa un cargo de ese nivel en la conducción del gremio docente.
En diálogo con el programa Mañana Central, de Ancasti Streaming, Reales calificó el resultado como “histórico” para el sindicalismo provincial y aseguró que el apoyo de los docentes se reflejó en las urnas: “Hemos duplicado los votos del año 2022, ahora algo estaremos haciendo bien en el camino”.
El respaldo en las urnas
La dirigente comparó los resultados electorales con los de los comicios anteriores, cuando el escrutinio provincial había arrojado 491 votos. En esta oportunidad, el número trepó a 893. “Eso hace que nosotros tripliquemos nuestra responsabilidad ante este trabajo, las expectativas que tenemos y las ganas de trabajar son enormes”, agregó.
Reales también confirmó que la conducción nacional de CTERA será ratificada por un nuevo período, con Sonia Alesso como secretaria general y Roberto Baradel como secretario adjunto. Destacó que se trata de una conducción “federal”, con representantes de todas las provincias, y que Catamarca tendrá dos lugares: el suyo como vocal titular y el de la profesora Margarita Ramallo como vocal suplente. La fecha de asunción de las nuevas autoridades aún no fue confirmada.
Los reclamos que vienen
La secretaria general de ATECA enumeró los principales ejes que la gestión sindical llevará ante el Gobierno nacional: la apertura de la paritaria nacional docente, el reintegro del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) —congelado desde hace tres años, según indicó—, una nueva ley de financiamiento educativo y la defensa de la ley de educación nacional.
En cuanto a las negociaciones salariales, cuestionó los parámetros oficiales que se usan como referencia. “Tenemos que negociar con unos números que son mentirosos, que nos da una entidad nacional como es el INDEC”, planteó, y agregó que la diferencia se percibe “en las góndolas de supermercados” y en los alquileres.
El endeudamiento de los docentes
Consultada sobre los altos niveles de sobreendeudamiento en el sector, en referencia a declaraciones previas del gobernador de Catamarca sobre la mora en la provincia, Reales vinculó el fenómeno al desfasaje salarial. “Es lógico que el desequilibrio económico del docente lleve a que tenga deudas”, explicó.
Además, mencionó que el Estado dejó de proveer materiales escolares desde hace tres años, lo que obliga a las familias a afrontar esos gastos. También citó el aumento de los alquileres como un factor de peso. La dirigente pidió abordar la discusión sobre educación financiera “con profundidad” y no “con un discurso muy liviano”, y apuntó: “Un gobierno con ajustes no sobrevive”.
La polémica por los títulos truchos
Reales se refirió a la denuncia por los títulos apócrifos en el Instituto de Formación Superior Clara J. Armstrong, en la que SIDCA buscó constituirse como querellante y fue rechazada. Evitó pronunciarse sobre el fondo del asunto: “Yo no puedo hablar desde la irresponsabilidad de no tener pruebas en mano y salir a hablar por el solo hecho de dar prensa, no corresponde”. Y remarcó: “La justicia es la que tiene que determinar si es real o no”.