Polémica en las aulas: el funcionario que salió a bancar la enseñanza de la historia formoseña

Una diputada opositora denunció presunto adoctrinamiento en las escuelas de Formosa por abordar el "Modelo Formoseño". La respuesta del director de Educación Primaria no se hizo esperar: defendió la enseñanza de la historia reciente y la identidad provincial con dureza inusitada.

Juan Ignacio Meza, titular de Educación Primaria del Ministerio de Cultura y Educación de Formosa, salió al cruce de las acusaciones en declaraciones a la agencia AGENFOR. El funcionario aseguró que los contenidos que se dictan en las aulas no responden a un capricho partidario, sino a lo que establece la propia Constitución Provincial, sancionada recientemente.

"La enseñanza de las transformaciones territoriales, económicas y sociales de la provincia no responde a un mero eslogan partidario, sino a los preceptos consagrados en la propia Constitución Provincial", remarcó Meza, dejando en claro que la planificación educativa se apoya en normativas del Consejo Federal de Educación y en la Carta Magna local.

¿Qué es el 'Modelo Formoseño'?

El funcionario explicó que el diseño curricular provincial, con validez nacional, promueve la construcción de la identidad local y regional. En ese marco, los estudiantes deben conocer el proceso de consolidación de la provincia, las obras de infraestructura, las metas productivas y las bases socioeconómicas que la sustentan.

"Omitir la historia reciente significaría privar a los alumnos de herramientas fundamentales para comprender el entorno en el que viven. Constituiría un acto de censura y una afrenta contra los derechos de la niñez de conocer de dónde venimos y hacia dónde vamos", advirtió Meza.

"Hablan de libertad, pero reclaman censura"

El director de Educación Primaria no ahorró críticas hacia la oposición. "Conocer la provincia donde se vive no es adoctrinar; es generar pertenencia. ¿Desde cuándo enseñar sobre el desarrollo productivo, la infraestructura vial, el sistema de salud y las escuelas construidas es un delito?", cuestionó.

Y agregó: "Privar a los chicos formoseños de conocer cómo se transformó la provincia en la que viven no es 'protegerlos', es querer volver a la Formosa postergada y dependiente de antes".

Para Meza, la diputada opositora deja en evidencia que pretende "adoctrinar a la inversa", demostrando "una enorme incomodidad con los logros alcanzados por la provincia y una inclinación a censurar una realidad que la fastidia".

El funcionario insistió en que el Modelo Formoseño "cuenta con plena institucionalidad y respaldo en la Constitución Provincial; no es un capricho partidario ni una directiva de ocasión, es un proyecto de provincia validado democráticamente por el pueblo formoseño".

Al cierre, Meza sentenció: "Hablan de libertad, pero reclaman censura. Quieren borrar de los libros la historia reciente de la provincia porque contradice el relato centralista que ellos defienden. Para la oposición, la historia de Formosa solo vale si la escriben desde un escritorio en Buenos Aires".

"Enseñar lo que fuimos, lo que somos y lo que construimos juntos en Formosa es un acto de soberanía cultural, memoria y orgullo provincial", concluyó, y agregó que "les guste o no a quienes prefieren mirar hacia afuera, Formosa tiene historia, tiene modelo y tiene Constitución".