“Mi prioridad no son las amenazas”: la inesperada respuesta del ministro de Educación tras el hallazgo de un cartucho en un jardín

El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, rompió el silencio sobre las recientes intimidaciones a escuelas y dejó una frase que genera debate: “Mi prioridad es bajar el ausentismo estudiantil y que los chicos aprendan”. Lo dijo en medio de la conmoción por una nota mafiosa con un cartucho calibre 380 hallada en un jardín de infantes de Villa Gobernador Gálvez.

En diálogo con Radiópolis (Radio 2), Goity aseguró que el Gobierno provincial ya intervino para resolver la situación y remarcó que el foco de su gestión no está puesto en los amedrentamientos, sino en el plan de alfabetización. “Tuvimos una situación crítica, intervino el Ministerio de Seguridad, intervino el Ministerio Público de la Acusación y la resolvimos en tanto su criticidad”, detalló.

¿Qué pasó en el jardín de infantes?

Este lunes a las 14.50, en el jardín Nº290 Soles del Paraná de Villa Gobernador Gálvez, una docente encontró en el patio una nota amenazante junto con material balístico. Según fuentes del Ministerio de Seguridad provincial, además de un cartucho calibre 380, había una hoja A4 escrita con lapicera color negro, dirigida a dos hombres a los que identifica con nombre y apellido.

El ministro pidió poner en perspectiva los hechos: en la provincia existen unos “3500 establecimientos escolares” y “5000 escuelas”. “¿Cuál es mi prioridad? Bajar el ausentismo estudiantil. Que los chicos aprendan. Sostener un plan de alfabetización que enseñe a leer y escribir”, enfatizó.

“No es el principal problema”

Goity reconoció que las intimidaciones son un tema a abordar, pero rechazó que deban monopolizar el debate educativo. “Hoy no es el principal problema que tenemos en el sistema educativo argentino, o particularmente el de la provincia”, afirmó. Y agregó: “No digo que no sea importante, no digo que no lo tengamos que trabajar, pero fíjense si nosotros, en vez de estar preocupados por el nivel de ausentismo estudiantil, la pregunta es por las amenazas”.

El titular de Educación analizó que el impacto mediático y comunitario suele ser mayor que el efecto real en las aulas. “Yo creo que impacta más la sociedad que la comunidad educativa”, evaluó. Para cerrar, reiteró su deseo de trascender por los logros académicos: “Yo quiero discutir la educación, yo no quiero discutir amenazas. Yo quiero que me recuerden como el ministro que hizo que los chicos aprendan mejor y que aprendan más”.