Mendoza suma inglés en 260 primarias: la herramienta que usan los chicos para hablar el idioma

El Gobierno de Mendoza amplió la enseñanza de inglés en la primaria con clases presenciales y una plataforma digital propia que ya llega a 260 escuelas de la provincia. La medida abarca a los alumnos de 4°, 5° y 6° grado y completa así la cobertura del segundo y tercer ciclo del nivel.

La iniciativa la lleva adelante el Ministerio de Educación y empezó a aplicarse en el segundo cuatrimestre. Combina el trabajo de los docentes en el aula con recursos tecnológicos que permiten repasar los contenidos también fuera del horario escolar.

La meta oficial es que el aprendizaje de una segunda lengua no quede atado a la situación económica de cada familia. Desde la Dirección General de Escuelas (DGE) señalaron que aprender inglés desde temprano abre oportunidades académicas y laborales, facilita el acceso al conocimiento y ayuda a los chicos a moverse en entornos digitales.

Cumbre, la plataforma que se desarrolló en Mendoza

El corazón tecnológico del programa es Cumbre, un sistema creado íntegramente en la provincia y adaptado a los contenidos y las necesidades de los estudiantes mendocinos.

Funciona con un modelo de aprendizaje híbrido y gamificado: videos, presentaciones, juegos pedagógicos y más de 20 tipos de actividades interactivas. Entre ellas hay ejercicios de memoria, asociación, lectura, escritura y comprensión auditiva.

Una de sus funciones más llamativas es SoundLab, pensada para trabajar la pronunciación y la comprensión oral. Los alumnos escuchan frases en inglés, las repiten en voz alta y reciben una devolución inmediata sobre cómo les salió.

La plataforma también incorpora escenarios, personajes, colores y fauna autóctona de Mendoza para que los contenidos se sientan cercanos a la realidad local. Para facilitar el acceso, está integrada con sistemas informáticos del Estado provincial como la Gestión Educativa Integral (GEI) y Mendoza por Mí (M×M).

De una prueba en 40 escuelas a la cobertura provincial

El camino arrancó en 2025 con una experiencia piloto en 40 escuelas distribuidas en los 18 departamentos de Mendoza. En esa etapa alcanzó a unos 5.000 estudiantes de séptimo grado y de los primeros años de la secundaria.

Ahora, con la suma de cuarto, quinto y sexto grado en 260 establecimientos primarios, la Provincia busca que la trayectoria de aprendizaje del idioma empiece antes y se sostenga a lo largo de toda la escolaridad obligatoria.

El objetivo declarado es consolidar una propuesta que mezcle enseñanza presencial y recursos digitales, amplíe las oportunidades de aprendizaje y achique las desigualdades en el acceso al inglés.