Más de 60% de las escuelas chaqueñas no enseñaban idiomas: el plan con el que la Provincia busca revertirlo

El Ministerio de Educación del Chaco activó un programa para que escuelas primarias de toda la provincia empiecen a dictar lenguas extranjeras. La iniciativa se llama “Chacolingüe: Somos Lenguas Extranjeras en Primaria” y quedó formalizada por la Resolución Ministerial N.º 5170/2026.

La puesta en marcha está a cargo de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo, con el objetivo de garantizar de manera progresiva el acceso a la enseñanza de idiomas en el nivel primario chaqueño.

El arranque tiene un destinatario preciso: estudiantes de 7º grado de instituciones que hasta ahora no ofrecían lenguas extranjeras. En esta primera etapa son 435 alumnos los que comenzaron a cursar inglés, francés y portugués.

Clases virtuales para llegar donde no hay docentes

La modalidad elegida es clave para entender el alcance del programa: las clases son virtuales y sincrónicas. Así, el Ministerio busca sortear un obstáculo concreto, la falta de docentes especializados en idiomas en determinadas comunidades.

Para sostener la propuesta trabajan en conjunto la Dirección de Nivel Primario, las direcciones regionales y la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología, con la colaboración del Centro de Innovación ELE. El objetivo es aprovechar las herramientas tecnológicas para ampliar las oportunidades educativas.

Las escuelas que ya forman parte de la iniciativa están en Taco Pozo, Misión Nueva Pompeya, Quitilipi, Barranqueras, Pampa del Indio, General Pinedo, Colonia Aborigen, Capitán Solari y Colonia Pastoril. Según el Ministerio, las primeras clases tuvieron una respuesta positiva de los estudiantes, las familias y los equipos docentes.

El diagnóstico que encendió la alarma

Maida Burgos, referente pedagógica de la Dirección de Interculturalidad y Plurilingüismo, contó de dónde salió la idea. El programa nació de un diagnóstico hecho a comienzos de año junto a la Dirección de Nivel Primario, que reveló que más del 60% de las escuelas no accedía a la enseñanza de una lengua extranjera.

“Aprender una lengua, una cultura extranjera es un derecho contemplado en las legislaciones nacionales y jurisdiccionales, por lo que desde la Dirección se pensó en una estrategia innovadora”, señaló Burgos.

La referente también puso en valor el trabajo de las profesoras de inglés, francés y portugués, que están radicadas en Resistencia y dictan las clases a través de plataformas virtuales. Ese esquema permite llegar a distintas regionales educativas de la provincia.

Qué busca cambiar el programa

Chacolingüe apunta a reducir las desigualdades en el acceso a la enseñanza de idiomas y a ampliar las oportunidades de aprendizaje, sobre todo en las instituciones que no cuentan con docentes de lenguas extranjeras.

La modalidad virtual, además, permite acompañar y observar los resultados de la experiencia para avanzar de forma progresiva en su implementación. Las docentes destacaron el entusiasmo de los alumnos y la buena predisposición de los equipos escolares que participan de esta primera etapa.

Con esta iniciativa, el Ministerio de Educación del Chaco busca fortalecer una propuesta educativa más inclusiva, ampliar el acceso al conocimiento de otras lenguas y culturas y generar nuevas oportunidades de aprendizaje para los estudiantes chaqueños.