Más de 360 docentes y directivos recibieron su certificado y una computadora tras completar la diplomatura en IA. Pero una de las egresadas, preceptora en una escuela técnica, eligió dedicar su proyecto final a algo que ningún algoritmo puede resolver: el acompañamiento emocional de los alumnos.
La primera cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa ya tiene sus egresados. En el acto de colación, más de 360 docentes y directivos de San Luis recibieron su certificado y una computadora, en el marco de una propuesta de formación que apunta a incorporar herramientas de IA al trabajo en el aula.
Entre los flamantes diplomados estuvo Sabrina Lucero Deluiggi, preceptora de la Escuela Técnica N°5 'Ingeniero Álvarez Condarco'. Su proyecto final no se centró en algoritmos ni en plataformas: lo dedicó al acompañamiento de los estudiantes.
Una encuesta para saber qué les pasa a los alumnos
Sabrina pasa buena parte de la jornada escolar junto a los chicos. Desde su rol conoce sus inquietudes y, en más de una oportunidad, termina siendo la persona de confianza a la que recurren cuando algo les preocupa.
Con ese diagnóstico como punto de partida, orientó su trabajo final hacia el acompañamiento de los jóvenes. Para eso armó un cuestionario digital que hizo llegar por correo electrónico a los estudiantes, con una doble finalidad: detectar las dificultades que atraviesan dentro de la escuela e identificar de qué manera se los puede ayudar.
“No me pueden reemplazar”
Consultada sobre el avance de estas tecnologías en el ámbito escolar, la preceptora fue tajante: la inteligencia artificial no está en condiciones de sustituir el acompañamiento humano que exige la tarea educativa.
“A mí como preceptora no me pueden reemplazar, porque el alumno necesita el apoyo emocional del docente para el día a día”, sostuvo.
Lejos de plantear una mirada en contra de la tecnología, Sabrina reconoció que la IA le resulta una herramienta valiosa para agilizar sus tareas cotidianas. Redactar actas o preparar mensajes para los tutores son algunas de las actividades que antes le demandaban más tiempo y que ahora puede resolver con mayor rapidez.
“La diplomatura en IA es una herramienta para la educación”, resumió.
