Más de 226 directivos se capacitaron en autoevaluación para potenciar la alfabetización
¿Cómo mejorar la alfabetización desde la gestión escolar? Más de 226 directivos se reunieron en Santiago del Estero para formarse en autoevaluación. Conocé los detalles de esta jornada clave.
Con la presencia de más de 226 directivos de toda la provincia, se realizó el Primer Encuentro Provincial de Formación en Autoevaluación Escolar. La cita fue en el Óvalo del Parque Sur y apuntó a fortalecer las estrategias de enseñanza de la lectoescritura.
La jornada, impulsada por el Ministerio de Educación, se enmarca en el Plan Provincial “Santiago Lee y Escribe”. Estuvo destinada a los equipos de conducción de las denominadas Escuelas Alfa en Red, una red de instituciones que busca mejorar los índices de alfabetización en el territorio.
¿Qué se buscó con esta capacitación?
El objetivo central fue dotar a directores y rectores de herramientas concretas para diagnosticar la realidad de sus escuelas en materia de lectura y escritura. Se trabajó en la importancia de reconocer avances, detectar nudos críticos y generar datos confiables para la toma de decisiones.
Durante el encuentro, los especialistas a cargo del diseño curricular propiciaron un espacio de formación intensiva e intercambio de experiencias. La idea es que los directivos puedan transformar su rol tradicional en un perfil de acompañamiento técnico constante hacia los docentes.
Estrategias para mejorar el aprendizaje
A partir del análisis de la información de cada comunidad educativa, los participantes diseñaron estrategias de mejora continua. Estas se adaptan a las realidades sociodemográficas de cada zona, con el fin de optimizar las secuencias didácticas y las metodologías de intervención pedagógica.
La propuesta busca desmantelar prácticas rutinarias y promover una cultura organizativa basada en la autoevaluación sistemática, la participación colectiva y la autocrítica profesional como motores de cambio.
Compromiso del gobierno provincial
Desde la órbita gubernamental, se ratificó la centralidad de las políticas de lectura y escritura en la agenda pública. La inversión en capital humano directivo se proyecta como un eslabón fundamental para garantizar la equidad educativa y el acceso de las infancias santiagueñas a competencias lingüísticas complejas.
Las autoridades del Ministerio de Educación anunciaron que se profundizará el esquema de capacitaciones permanentes y asistencia técnica en territorio durante los próximos meses. La medida reafirma el compromiso con el acompañamiento integral de las trayectorias escolares, consolidando la alfabetización inicial y avanzada como piedra angular del desarrollo provincial.
