Los 6 proyectos que pusieron a San Luis en el mapa de la ciencia escolar

¿Qué tienen en común la música, los jabones artesanales y el espacio? Los proyectos que presentaron estos estudiantes dejaron a todos sorprendidos. Conocé los detalles de una jornada que reunió a más de 500 alumnos.

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Los 6 proyectos que pusieron a San Luis en el mapa de la ciencia escolar
Los 6 proyectos que pusieron a San Luis en el mapa de la ciencia escolar

La Escuela Pública Digital N°1 'Albert Einstein' de San Luis sorprendió en la Feria de Ciencias regional con seis investigaciones que van desde la música hasta el espacio. Los evaluadores no dudaron en destacar la originalidad de los trabajos presentados por alumnos de Primaria y Secundaria.

El evento se desarrolló en la Escuela Autogestionada Serranías Puntanas y reunió a 512 estudiantes de 84 instituciones de la Región I, todos con un objetivo común: mostrar meses de trabajo, experimentación y creatividad.

¿Qué propusieron los estudiantes de Secundaria?

El nivel Secundario presentó dos proyectos que llamaron la atención por su enfoque innovador. 'Semántica del Beat' analiza la música que consumen los jóvenes desde una perspectiva cultural y comunicacional, mientras que 'Jugando con Partículas' busca explicar conceptos de ciencias naturales mediante modelos 3D diseñados e impresos por los propios alumnos.

La combinación de tecnología y educación fue uno de los puntos más valorados por los jurados, que recorrieron cada stand con atención.

Primaria también dijo presente

Los más chicos no se quedaron atrás y presentaron cuatro investigaciones: 'Detrás de la pantalla, mundos que nos atrapan' aborda el uso de pantallas y dispositivos digitales en la vida diaria; 'Agua y jabón contra los invisibles' fomenta hábitos de higiene con la elaboración de jabones artesanales; 'Raíces del Futuro' indaga sobre la flora autóctona de San Luis y su valor ambiental; y 'Voces al cielo: ¿Cómo viajan los mensajes al espacio?' explora la transmisión de luz e información a largas distancias.

La diversidad de temas refleja el interés de los estudiantes por problemáticas actuales y su entorno natural, algo que los evaluadores no dejaron pasar por alto.

Más allá de los reconocimientos, la jornada permitió a los chicos compartir sus experiencias con alumnos de otras escuelas y demostrar que el trabajo en equipo da grandes resultados. Sin dudas, una experiencia que quedará en la memoria de todos los participantes.

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