Le sacaron 88 horas cátedra a una escuela de Resistencia y la comunidad no piensa quedarse callada

La comunidad educativa de la E.P.G.S. N° 1 “Héroes Latinoamericanos”, ubicada en el barrio Mate Cosido de Resistencia, denunció que el Ministerio de Educación del Chaco, a cargo de Sofía Naidenoff, dispuso la desafectación de 88 horas cátedra que formaban parte del funcionamiento cotidiano de la institución. La medida dejó a 10 docentes sin sus horas y, según advirtieron desde la escuela a través de un comunicado, pone en riesgo espacios de acompañamiento y contención para los estudiantes.

El Consejo Directivo de la institución sostuvo que la decisión se tomó de manera unilateral, sin una notificación previa que le permitiera a la escuela hacer las adecuaciones que, aseguran, contempla la legislación vigente para las Escuelas Públicas de Gestión Social.

El peso de la Ley 4095-E

El conflicto está atravesado por la reciente Ley N° 4095-E, que establece el Régimen de Escuelas Públicas de Gestión Social y que fue aprobada por unanimidad durante la actual gestión del gobernador Leandro Zdero.

Desde la comunidad educativa apuntaron al artículo 19 de esa norma, que establece que, ante la detección de irregularidades, el Ministerio de Educación debe notificar a la institución y darle la posibilidad de corregirlas antes de avanzar con medidas sobre las horas asignadas.

“Jamás recibimos una notificación formal de que estas 88 horas cátedra estuvieran bajo revisión ni que presentaran inconvenientes en su implementación”, afirmaron desde la escuela.

Cómo fue el trámite, según la escuela

De acuerdo con la reconstrucción que hizo la comunidad educativa, los primeros días de agosto tomaron conocimiento de un pedido de desafectación de las horas, elevado por el supervisor de Técnica, Alejandro Alegre, al director de la Regional Educativa X-B, Manuel Acevedo.

A partir de ese momento, el trámite avanzó con rapidez. El lunes 7 de septiembre la comunidad fue informada de que la resolución de desafectación había sido firmada el día anterior, domingo 6 de septiembre.

El plan de adecuación que no alcanzó

La comunidad educativa también cuestionó el modo en que se desarrolló el procedimiento. Representantes de la escuela se reunieron con el Consejo de Educación de la provincia, presidido por Omar Maggio, para presentar un plan de adecuación para las horas cuestionadas.

Según consta en el acta de ese encuentro, les pidieron presentar el plan por la vía jerárquica correspondiente. La escuela asegura que cumplió con ese requerimiento y comenzó a presentar los proyectos solicitados.

Sin embargo, mientras avanzaba ese proceso administrativo, el Ministerio de Educación terminó firmando la resolución que desafectó las 88 horas. Para la comunidad educativa, eso representa una contradicción con el proceso de adecuación iniciado y cuestionaron que la decisión se haya adoptado sin una instancia efectiva de diálogo.

Qué se pierde, además de las horas

Desde la E.P.G.S. N° 1 “Héroes Latinoamericanos” remarcaron que el recorte no es solo la pérdida de horas de trabajo para 10 docentes: también implica la eliminación de espacios que cumplen una función pedagógica y social dentro de la institución.

La escuela forma parte del sistema de Escuelas Públicas de Gestión Social, cuyo funcionamiento se caracteriza por el vínculo permanente con la comunidad y por estrategias de acompañamiento destinadas a sostener las trayectorias educativas.

“Quitar arbitrariamente estas horas significa debilitar un proyecto que sostiene y acompaña a chicos y chicas que necesitan de la escuela como refugio de sus sueños para proyectar un futuro mejor”, señalaron.

En ese sentido, consideraron que garantizar el derecho a la educación no implica solamente asegurar una vacante, sino también brindar las condiciones necesarias para que los estudiantes puedan permanecer en la escuela y contar con acompañamiento durante sus trayectorias.

Reclamo y gestiones para revertirlo

Ante la falta de respuestas, el Consejo Directivo y la comunidad educativa decidieron hacer pública la situación y anunciaron que ya iniciaron las gestiones administrativas correspondientes para intentar revertir la medida.

“Exigimos que el Ministerio dé marcha atrás con esta resolución”, plantearon desde la institución.

La comunidad educativa aseguró que seguirá organizada para defender las horas afectadas, los puestos de trabajo de los docentes y los espacios de acompañamiento destinados a los estudiantes. El reclamo pone ahora el foco en el Ministerio de Educación y, particularmente, en el procedimiento utilizado para disponer la desafectación de las 88 horas, en un contexto en el que la propia comunidad sostiene que la Ley 4095-E establece mecanismos de notificación y adecuación para las escuelas públicas de gestión social.