Le gritó a un alumno con autismo en plena clase y los estudiantes de la UTN revelaron qué encontraron cuando revisaron su historial

Un profesor de Ingeniería en Sistemas de la UTN Regional Mendoza perdió el control durante una clase, golpeó un banco y arrojó objetos, según denunciaron los propios estudiantes. El episodio ocurrió el lunes pasado y tuvo como blanco a un compañero con autismo. Los alumnos ya presentaron una carta documento y temen represalias cuando vuelvan a cruzarse con él.

El caso salió a la luz a partir de un audio que grabaron estudiantes de segundo año. En la grabación se escucha al docente de Sistemas Operativos gritando y reprochándole a un alumno en pleno horario de clases.

Un testigo dialogó con Noticiero Andino y describió la escena: el profesor estaba "totalmente fuera de sus casillas" cuando le gritó al estudiante con autismo por hacer preguntas sobre un tema que ya habían visto. Según el relato, también aprovechó para cuestionar su rendimiento académico.

"Estábamos atrás del aula escuchando porque no queríamos meternos por cómo estaba gritando. Era incómodo, porque le reclama de que había ido solamente dos veces a clase. Es mentira. Han sido seis clases hasta ahora y ha ido cinco veces, una vez faltó", afirmó el testigo.

El historial que complica al docente

Los estudiantes no se quedaron solo con ese episodio. También expusieron antecedentes de situaciones similares y otros conflictos con el mismo profesor. Entre sus argumentos mencionaron una página donde los alumnos califican materias, comisiones y docentes de la carrera.

"Lo curioso del caso es que este profesor es el único profesor en toda la UTN que tiene 100% de reseñas negativas, o sea, ni una sola persona habla bien de él", reveló el estudiante.

"No es la primera vez que pasa algo así, pero puntualmente que le grite a alguien con autismo es heavy", agregó sobre lo ocurrido el lunes.

Cerca de 100 alumnos y una carta documento de cuatro páginas

Ante lo que consideran una falta de respuestas administrativas, unos 100 alumnos decidieron hacer público el caso por sus propios medios. Noticiero Andino intentó obtener explicaciones de la UTN Mendoza, pero no recibió respuestas de la institución.

Los estudiantes atribuyen la demora en las soluciones a los trámites administrativos y a las consultas previas con la junta directiva, la junta de diversidad y otras áreas involucradas. "Creo que eso es lo que viene pasando porque mi profesor de práctica cursó esa materia con este profesor y le hizo recursar la materia solo por haberle reclamado los mismos problemas de la falta de respeto", expresó uno de los alumnos.

El reclamo quedó plasmado en una carta documento de cuatro páginas, firmada por una amplia mayoría de los estudiantes. En el escrito sostienen que la conducta del docente dificulta el cursado y el aprendizaje. También cuestionan sus clases de consulta: aseguran que no suele estar presente, pese a que registra su asistencia mediante la firma correspondiente.

Otro de los puntos que objetan es el resultado del primer parcial, en el que, según afirmaron, solo dos personas aprobaron con un seis, y la forma "rebuscada" en la que el docente elabora los exámenes.

"Cada uno aprende al ritmo que debe tener y encima con gente que es neurodivergente en nuestra aula", sostuvo un estudiante sobre el enfoque pedagógico del profesor, que considera erróneo.

El lunes vuelven a clases y crece el temor

Los alumnos esperan una respuesta de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, a la que contactaron por correo electrónico para saber qué ocurrirá con el docente. Mientras tanto, el profesor continúa dando clases y volverá a encontrarse este lunes con el grupo que presentó el reclamo.

Por eso temen posibles represalias: recibir malas notas, tener que recursar la materia o quedar libres. "Lo más probable es que nos miren con cara de asesino a todos los alumnos", expresó uno de ellos.

Ver esta publicación en Instagram

Una publicación compartida por Diario Digital Sitio Andino (@diariositioandino)