La UNJu advierte que el deterioro será irreversible y el gremio tilda de indignante el 3% ofrecido

La Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Jujuy (Adiunju) encabezó este martes una conferencia de prensa en el marco del paro nacional universitario de 24 horas, para explicar los motivos de la medida y la respuesta al último ofrecimiento salarial del Gobierno.

Daniela Cari, secretaria general del gremio, calificó la propuesta oficial como "totalmente indignante" y confirmó que el porcentaje ofrecido fue rechazado "de plano" en la paritaria del lunes.

"El 3% para septiembre se ofreció ayer y lógicamente fue rechazado porque nada tiene que ver con el 32,1% por el que estamos luchando", sostuvo Cari.

La dirigente recordó que el reclamo docente apunta al cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario, "que ha sido varias veces votado por el Congreso y que ha volteado un veto presidencial".

En ese marco, remarcó el impacto local de la medida: "En Jujuy son tres mil trabajadores, tres mil familias que no ven en sus sueldos ningún tipo de garantías para poder solventar la vida cotidiana".

La advertencia del rector

El rector de la UNJu, Mario Bonillo, también participó de la conferencia y advirtió sobre el deterioro progresivo de la institución. "Hay un deterioro de toda la institución que a mediano o largo plazo va a generar mucho daño", señaló.

Bonillo apuntó que los estudiantes serán los más perjudicados y que la calidad educativa ya se está viendo afectada. "No va a ser lo mismo cómo se van a dictar las carreras", dijo, y agregó: "Esto se va a agravar aún más".

"Las carreras se siguen dictando, pero se va deteriorando todo el sistema, no solo en la UNJu sino a nivel nacional. Cuando nos queramos dar cuenta, va a ser irreversible", completó.

El rector también se refirió a la falta de fondos para el funcionamiento diario. "Antes había programas para actualizar o cambiar el equipamiento, que ahora no tenemos, y lo mismo pasa con el mantenimiento de edificios", explicó.

Y cerró con un dato contundente sobre el crecimiento de la matrícula: "Hace diez años teníamos 10 mil alumnos y ahora tenemos 30 mil. Hay que tener aulas y laboratorios para esos nuevos 20 mil estudiantes".