La UNCa marchó contra el Presupuesto 2027: el mensaje que leyó Arellano en Belgrano y Junín
¿Qué dice el documento que leyó Arellano y por qué el Presupuesto 2027 quedó en la mira de la UNCa? La marcha en Belgrano y Junín dejó un mensaje que apunta directo a la Rosada.
La Marcha Federal Universitaria llega a Catamarca: qué reclaman los que se concentran en Belgrano y Junín">quinta Marcha Federal Universitaria se sintió con fuerza en Catamarca. Estudiantes, docentes, nodocentes y autoridades de la UNCa se concentraron en la intersección de las avenidas Belgrano y Junín, desde donde partieron las columnas que recorrieron el predio universitario.
La movilización no fue solo local: en distintos puntos del país se repitió el mismo reclamo por el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y por mayores recursos para sostener el sistema educativo y científico.
Quiénes encabezaron la marcha
Al frente de la columna catamarqueña estuvo el rector de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCa), Oscar Arellano, acompañado por representantes gremiales y de la Federación Universitaria de Catamarca (FUCA).
El recorrido culminó con la lectura de un documento del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), que repasó los ejes del reclamo en todo el país.
El contenido de la proclama
Durante el cierre, Arellano leyó la proclama que advierte sobre la situación presupuestaria de las universidades nacionales, el deterioro de los salarios docentes y nodocentes y las dificultades que enfrentan los estudiantes para sostener sus estudios ante la pérdida de poder adquisitivo de las becas.
El documento también cuestiona que el proyecto de Presupuesto 2027 no contemple los fondos reclamados por el sistema universitario y exige que se garantice la aplicación de la ley vigente. Entre sus planteos, destaca que el financiamiento resulta indispensable para sostener las actividades académicas, la investigación científica y la extensión universitaria.
Uno de los conceptos centrales de la proclama quedó sintetizado en la frase: “La universidad pública no es el problema de nuestro país; es una parte fundamental de la solución”.
El texto sostiene que la educación superior y el desarrollo científico son pilares para la soberanía, la movilidad social y el crecimiento de las provincias.
La movilización volvió a reunir así a distintos sectores de la comunidad en defensa de la universidad pública, con un reclamo dirigido al Gobierno nacional para garantizar los recursos necesarios para su funcionamiento y evitar que las dificultades presupuestarias comprometan la continuidad de sus actividades.
