La plaza que sueñan los alumnos de una escuela de Paraná: naranjos, poetas y un misterio sin resolver

La Escuela Secundaria Nº 58 "Poeta Carlos Mastronardi", de calle Fraternidad en Paraná, fue elegida para representar a Entre Ríos en un encuentro nacional de educación, ciencia y tecnología que se hará del 23 al 26 de noviembre en Villa Giardino, Córdoba. Pero lo que llevarán no es un trabajo cualquiera: es el plano de una plaza que todavía no tiene terreno.

El proyecto, gestado en las aulas y en el barrio El Brete, propone un espacio público distinto: árboles frutales, un vivero comunitario, sectores dedicados a escritores entrerrianos, juegos infantiles, un aula abierta y un lugar para feriantes y emprendedores. Todo, atravesado por la poesía de Carlos Mastronardi y por la economía social.

De la poesía al territorio

La profesora Itatí Céparo y el estudiante de sexto año Thiago Sosa contaron a Elonce cómo nació la idea. "Comenzamos este año a trabajar en la búsqueda de la identidad de nuestra escuela", explicó Céparo. La institución lleva el nombre del poeta entrerriano, y a partir de ahí docentes y alumnos se sumergieron en su vida, su obra y su círculo de amistades literarias.

El primer paso fue la "Red poética en torno a Mastronardi". Investigaron a escritores, artistas y amigos del poeta, y bautizaron cada aula con el nombre de una figura vinculada a la cultura provincial: Juan L. Ortiz, Linares Cardozo, Emma Barrandéguy, Gloria Montoya y el propio Mastronardi, entre otros.

"Investigamos a conocidos, amigos y personas cercanas a Mastronardi. Después realizamos diferentes trabajos con toda la escuela y nombramos cada aula en homenaje a uno de ellos", relató Sosa.

La segunda etapa fue trasladar ese recorrido cultural al barrio: diseñar una plaza que funcione como extensión de la escuela.

Una plaza que produce y comparte

El diseño preliminar divide el espacio en sectores dedicados a escritores y artistas entrerrianos, cada uno acompañado por árboles y plantas asociadas a sus obras. La apuesta fuerte son los frutales: naranjos y limoneros cuyos frutos quedarán a disposición de los vecinos.

"La idea es que no termine solamente en el fruto, sino que después pueda procesarse y convertirse en un producto, como una mermelada o un licor", detalló Céparo. Los alumnos de la orientación en economía y administración podrán elaborar esos productos, organizar microemprendimientos y comercializarlos en la misma plaza.

El proyecto tiene además un costado mutualista: la escuela mantiene un convenio de padrinazgo con la Mutual Modelo y trabaja sobre los principios de cooperación, solidaridad y ayuda mutua.

El sector para ferias y exposiciones permitirá que vecinos, estudiantes y emprendedores de la zona ofrezcan sus producciones. Habrá también un mástil, senderos, juegos infantiles y un área que funcionará como taller y aula abierta.

"No pensamos solamente en una plaza con juegos, sino también en un espacio para los feriantes de la zona y para trabajar todo lo relacionado con la economía social", explicó la docente.

Sosa remarcó el carácter solidario: "La idea es que sea libre para las personas que vayan a la plaza. Alguien podrá sacar una naranja, consumirla o llevársela".

El terreno que falta

El plano que exhibieron los estudiantes es una representación inicial: las dimensiones y la distribución definitiva dependerán del terreno que consigan. La escuela inició gestiones ante la Municipalidad de Paraná para acceder a un predio cercano, en barrio El Brete, y también trabaja con la Mutual Modelo y otras organizaciones.

Hasta ahora no apareció un espacio disponible con las características del diseño original. La comunidad educativa analiza alternativas, incluso de menores dimensiones. Cerca de la escuela hay una plaza destinada principalmente a juegos infantiles; esa posibilidad está en evaluación, aunque habría que ver si puede adaptarse para incorporar los componentes productivos, culturales y comunitarios.

"Queremos que esté cerca porque será un proyecto de los estudiantes. Ellos necesitan tener cercanía para realizar las actividades, cuidarla y acompañar su funcionamiento", sostuvo Céparo.

Un legado que continuará

Sosa cursa el último año y probablemente ya haya egresado cuando la plaza sea una realidad. "Es muy probable que nosotros ya no estemos cuando se concrete, pero la idea es que los demás cursos continúen trabajando durante los próximos años", manifestó.

Los estudiantes de sexto año serán los encargados de coordinar las actividades y transmitir el proyecto a los cursos que los sucedan, con los docentes como orientadores. La iniciativa fue presentada inicialmente por el profesor Héctor Valentini y luego continuó con la participación de otros docentes y alumnos.

La delegación entrerriana viajará a Villa Giardino entre el 23 y el 26 de noviembre para el encuentro nacional. La Secretaría de Ciencia provincial acompañará la participación y coordinará el traslado de las escuelas seleccionadas. "La Provincia se está haciendo cargo del viaje y la idea es que también pueda acompañarnos en el desarrollo del proyecto", indicó Céparo.

Con la selección nacional, la comunidad educativa buscará visibilizar una propuesta que combina poesía, identidad, producción, ambiente y solidaridad, mientras sigue la búsqueda del espacio donde la plaza pueda echar raíces.