La Feria de Ciencias definió quiénes representarán a Corrientes en la instancia nacional
La provincia ya tiene a sus 18 representantes para la Feria de Ciencias nacional. Qué proyectos ganaron y cómo sigue la competencia para los alumnos correntinos.
Con la exhibición de unos 60 proyectos en el Centro de Educación Física Nº 1, concluyó la instancia provincial de la Feria de Ciencias. Durante dos jornadas, 180 estudiantes y más de 70 docentes de distintas localidades participaron de la etapa decisiva que eligió a los 18 trabajos que irán al certamen nacional.
El encuentro, que se desarrolló el miércoles y jueves en la capital correntina, reunió a los clasificados de las fases zonales. Allí se definió qué producciones representarán a la provincia en la competencia que se celebrará entre octubre y noviembre en San Luis, Jujuy y Córdoba.
Los trabajos destacados
Entre los ganadores se encuentra “Así se pinta Corrientes”, del EJI 17 “Manuelita” de la capital. También fue reconocido “Misión plumas”, presentado por alumnos de la Escuela Primaria 764 “Diego Ferreyra” y su Jardín Anexo “Las Urraquitas y Los Cardenales”, del paraje Puente Batel.
Otro de los proyectos elegidos fue “Aprendemos geometría con el Tangram y las TICS”, de la Escuela Primaria 956 “Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa”, también de la ciudad de Corrientes. En tanto, “¿Flota o se hunde el miedo?” fue el trabajo realizado por estudiantes de la Escuela de Frontera Intercultural Bilingüe 619 Uruguayana, de Paso de los Libres.
Desde Ituzaingó llegó “El auge de la ludopatía juvenil: un estudio sobre las estrategias de diseño en plataformas de apuestas online”, elaborado por alumnos de la Escuela Integral Artística I-33. Estos y otros proyectos recibieron el reconocimiento de la ministra de Educación y de Gustavo Berbere, coordinador de Ciencias y Tecnología.
Qué dijeron los organizadores
“Tenemos una alegría inmensa. Pese a que se presentaron 60 trabajos, se tuvo que elegir 18 para las nacionales”, señaló Berbere. El funcionario también destacó el trabajo previo: “La logística comenzó a principios de año. Las dos jornadas vividas esta semana son muy emotivas. Hubo 80 evaluadores y con cuatro visitas eligieron los mejores trabajos”.
Diversidad de temas y proyección nacional
Más allá de la competencia, la muestra se convirtió en un espacio de exhibición pública que refleja un modelo pedagógico transversal. Los proyectos abarcaron desde la experimentación científica tradicional hasta desarrollos vinculados con la programación, la robótica y el cuidado del medio ambiente.
La instancia provincial fue el cierre de un recorrido que comenzó en mayo y junio con el despliegue escolar. En la fase zonal, realizada en la Facultad de Derecho de la UNNE, se evaluaron más de 450 producciones con la participación de 300 docentes. De allí surgieron las 60 representaciones departamentales que llegaron a la capital para disputar un lugar en la próxima etapa nacional.
