La escuela de Río Grande que le puso un freno al celular en el aula: el motivo que sorprendió a los padres

El CIERG de Río Grande tomó una decisión que generó sorpresa entre las familias: restringir el uso de celulares durante las clases. La medida no busca demonizar la tecnología, sino repensar qué lugar ocupa cuando los chicos están aprendiendo, conversando y conviviendo con otros.

Lo llamativo es el motivo. La institución no considera que el teléfono sea inútil. Todo lo contrario: durante años los alumnos lo usaron para trabajos y actividades. El problema apareció cuando, en determinados momentos, la herramienta empezó a convertirse en distracción más que en recurso. Entonces pusieron un límite.

No todo es celular sí o celular no

La discusión sobre los teléfonos de los chicos suele caer en posiciones extremas: prohibirlos o permitirlos. La vida real, sin embargo, es bastante más compleja. Una misma herramienta puede ayudar a aprender y también distraer, puede acercarnos a alguien que está lejos y al mismo tiempo alejarnos de quien tenemos al lado.

Por eso, el debate no debería pasar solo por cuánto usan el celular. También vale preguntarse para qué lo usan y qué se deja de hacer mientras se lo usa.

Volver a mirarnos

En el espacio Vamos a Tratarnos Bien se habla de convivencia. Y cada vez más, convivir también es aprender a estar presentes: escuchar, esperar, conversar, resolver una diferencia, aburrirse incluso.

No se puede pretender que los chicos aprendan a vincularse responsablemente si los adultos no revisan sus propios hábitos. La tecnología llegó para quedarse y las nuevas generaciones van a convivir con ella mucho más que sus padres.

El desafío no es enseñarles a vivir sin celulares. Es enseñarles que hay momentos en los que guardarlos también es una manera de cuidarnos. Porque quizás, cuando el celular deja de estar en el centro, aparece algo que habíamos dejado de mirar: el otro.