La DGE sale al cruce de la prohibición de celulares en las aulas y defiende su uso pedagógico

Mientras la diputada Griselda Petri impulsa un proyecto para restringir los teléfonos en las escuelas mendocinas, la Dirección General de Escuelas (DGE) salió a marcar la cancha. La jefa de Gabinete, Daniela García, dejó en claro que la tecnología no se va a eliminar: se va a ordenar. En una entrevista en Radio Post, la funcionaria defendió el uso de los dispositivos como herramienta educativa y pidió más inversión en equipamiento.

“Nosotros estamos utilizando tecnología. No somos Suecia, claramente”, disparó García al ser consultada sobre las experiencias internacionales que optaron por sacar las pantallas de las escuelas. Para la DGE, la realidad mendocina es otra: muchos chicos tienen en la escuela su único acceso a la tecnología.

¿Celular enemigo o aliado?

La funcionaria contó una escena concreta que vivió durante una visita oficial: una profesora de matemáticas usaba la plataforma “Eduten” con los celulares de los alumnos porque el carrito tecnológico estaba ocupado en otro curso. “Se utiliza pedagógicamente”, aseguró, y mencionó juegos como Kahoot! como parte de las estrategias docentes.

Lejos de una prohibición total, la DGE apuesta a regular el uso a través de acuerdos de convivencia escolar. Según García, una encuesta realizada en 2024 —“la más grande en muestra del país”— reveló que la comunidad educativa pide pautas claras. “Hay momentos que se puede utilizar y momentos que no”, resumió.

Algunas escuelas ya implementaron medidas como guardar los celulares en la mochila o en cajas durante ciertas actividades. Incluso hay recreos sin teléfonos para fomentar el contacto social. “Son efectivas en tanto y en cuanto el directivo docente controle que la norma se aplique”, advirtió.

Prohibir no es la solución

García también puso en duda la efectividad de las prohibiciones absolutas. “¿Funciona la prohibición en Australia?”, preguntó, y señaló que hay estudios que muestran que los chicos sortean las restricciones con VPN y terminan en sitios más peligrosos. “Para hacer la utilización bien de la tecnología hay que saber cómo utilizarla”, sostuvo.

La DGE ya trabaja con la Asociación de Juezas para formar en uso seguro de internet, apuestas online y riesgos de redes sociales.

Más tecnología, menos dependencia del celular

La funcionaria reconoció que el objetivo es reducir la dependencia del celular, pero no eliminando dispositivos sino equipando las escuelas con recursos propios. Con un financiamiento de la CAF de 75 millones de dólares, la provincia planea dotar a todas las escuelas públicas de carritos tecnológicos con 30 netbooks, computadora para el docente y pizarra electrónica. “Los chicos ahí pueden trabajar en las plataformas sin necesidad de utilizar el celular”, explicó.

Críticas al proyecto de Petri

Sin haber analizado el texto completo, García cuestionó que la ley busque resolver el ciberacoso y la adicción a redes prohibiendo celulares en la escuela. “Esto no pasa en la escuela. Esto pasa en la familia”, afirmó, y puso el foco en la responsabilidad parental sobre la edad en que los chicos acceden a los dispositivos.

Sin embargo, coincidió con la iniciativa en un punto clave: “Celulares antes de los 13 no y redes antes de los 16 no. Exactamente, en eso sí coincidimos absolutamente”, concluyó.