La cruel advertencia de un psicólogo: «La escuela es casi el único lugar donde los chicos pueden construir lazos»

El reconocido psicólogo Esteban Levin disertará este jueves en General Pico en el marco de la Expo Infancia y Adolescencia. Antes de su presentación, el especialista dejó definiciones contundentes sobre el rol de la escuela y el impacto de la tecnología en los más chicos.

En diálogo con InfoPico Radio, Levin analizó el contexto social que atraviesan niños y adolescentes y advirtió que la escuela se convirtió en un espacio casi único para el desarrollo de vínculos genuinos.

“En un mundo tan cruel como el que vivimos y tan individualista, la escuela casi es el único momento en la vida donde los niños y adolescentes pueden construir lazos fundamentales”, sostuvo.

La escuela frente al individualismo

El profesional remarcó la importancia de la compasión y de ponerse en el lugar del otro, y alertó sobre el peligro de que las instituciones educativas reproduzcan lógicas de competencia.

“Cómo me ubico en el lugar del otro, cómo el otro es fundamental para la construcción de mi propio saber”, planteó.

Menos juego y más pantallas

Uno de los ejes de su reflexión fue la relación entre infancia y tecnología. Según Levin, cada vez se juega menos y eso incrementa el aislamiento de los chicos.

“La inteligencia artificial, las pantallas transmiten muchas imágenes. Ahora, ¿estas imágenes lloran? ¿Son sensibles a lo que el otro les dice? ¿Transmiten una herencia generacional?”, cuestionó. Y fue contundente: “Son consumidores estas imágenes”.

El especialista también marcó una contradicción que los adolescentes observan en sus casas: los adultos exigen que estudien y lean, pero ellos no lo hacen; los diarios en papel quedaron “totalmente perimidos” y el mundo adulto vive conectado al celular.

“Qué ridícula la escuela, no le encuentran sentido, no tiene que ver con su vida”, graficó sobre la mirada de muchos jóvenes.

Recuperar la complicidad

Consultado sobre qué recomendaciones daría a las familias, Levin fue directo: hay que recuperar la complicidad con los hijos.

“Compartir un espacio y un tiempo en donde puedan pasar otras cosas, donde no solo se pueda mirar, donde también se pueda colocar el cuerpo”, explicó. Jugar con el otro implica estar presente, descubrir algo nuevo, inventar, imaginar.

“Una imagen no llora. No transmite afecto. Ese tiempo se pierde si no se construyen relaciones donde se transmita el amor”, agregó.

Levin propuso actividades simples pero significativas: armar un collage, leer un cuento juntos, construir un refugio para jugar, cuidar una planta o una mascota. “Elementos que permitan salir y encontrarse con otro e inventar algo nuestro”, resumió.

La cita en General Pico

La disertación será este jueves 3 de septiembre, con entrada libre y gratuita, y abordará cómo construir saberes con las infancias y adolescencias a partir de “la transmisión de un deseo, de un amor por aquello que nos apasiona”.

“Nos apasionan las cosas que nos pasan junto con otros. Cuando uno puede dejar lo mío, vos dejar lo tuyo, y armamos algo en común. Y eso común no es lo igual, es lo diferente”, concluyó el especialista.