Una arquitecta chaqueña se sentó frente a la cámara y habló de lo que casi nadie discute en la profesión: qué pasa dentro de las casas. Su dato sobre los femicidios dejó mudo al auditorio.
El ciclo de charlas «La ciudad que habitamos», que organiza el Colegio de Arquitectos del Chaco desde agosto, volvió a reunir miradas sobre los problemas urbanos. En esta ocasión, el eje pasó por tres dimensiones: perspectiva de género, accesibilidad universal y ambiente.
En ese marco expuso de manera virtual la arquitecta Clara Mansueto, quien planteó la necesidad de mirar con lupa cómo la profesión reproduce desigualdades en el hábitat y en la planificación de las ciudades.
Quién es Clara Mansueto
Mansueto es arquitecta, magíster en Hábitat y Pobreza Urbana en América latina y doctora en Arquitectura por la UBA. Da clases e investiga en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de esa casa de estudios y en la Universidad Nacional de Moreno.
Además, cofundó el proyecto Habitar, dirige el laboratorio Proyecto Género y Hábitat Popular y es integrante fundadora del Gadu de la Fadu-UBA. Su trabajo combina la investigación con proyectos participativos de mejoramiento habitacional en barrios populares.
«Lo que me interesa es trabajar problematizando el género, politizando el género, para aportar a la desnaturalización de la desigualdad», dijo durante su exposición.
La especialista pidió revisar las prácticas profesionales, los criterios de diseño y la manera en que se conciben los espacios donde transcurre la vida cotidiana.
La casa, ese escenario que no es neutral
Uno de los puntos centrales de la charla fue la vivienda. Para Mansueto, los espacios domésticos no son neutros: allí también se manifiestan y se reproducen relaciones de poder.
«La vivienda es la unidad mínima de socialización. En ella se materializan e institucionalizan las desigualdades de un sistema que tiene varios aspectos», explicó.
Esas desigualdades, aclaró, no pasan solo por el género: también influyen la edad, la discapacidad, la procedencia y el color de piel, entre otros factores. Por eso sostuvo que la vivienda debe analizarse no solo por sus características constructivas o materiales, sino por las relaciones sociales que se dan puertas adentro.
En ese sentido, alertó sobre las formas de violencia que pueden producirse en el espacio cotidiano y pidió que los arquitectos revisen sus prácticas para no replicar, sin darse cuenta, las estructuras que sostienen esas desigualdades.
Para dimensionar el problema, aportó un dato que consideró elocuente: «Hasta mayo de este año, más del 70% de los femicidios sucedieron en la vivienda».
«La vivienda es un tema clave en nuestra profesión. Sin embargo, pocas veces la pensamos desde este lugar», advirtió.
La expositora relacionó esta problemática con el trabajo de los movimientos feministas y con la importancia de incorporar conceptos que permitan identificar violencias que durante mucho tiempo quedaron invisibilizadas. En ese recorrido recuperó los aportes de la historiadora Gerda Lerner, para explicar que las palabras y los conceptos son construcciones culturales y sociales que permiten reconocer problemas, instalarlos en el debate público y avanzar en su tratamiento institucional y jurídico.
La brecha también está en la matrícula
Otro tramo de la exposición abordó las desigualdades dentro del propio campo de la arquitectura. Mansueto presentó estadísticas del Colegio Profesional de Arquitectura y Urbanismo de Buenos Aires, con datos de la matrícula hasta 2022.
Los números muestran una diferencia marcada según los grupos etarios. Entre los profesionales menores de 30 años predominan las mujeres, pero esa relación se invierte con la edad. Entre los 31 y los 40 años la matrícula masculina comienza a superar a la femenina, aunque con diferencias todavía pequeñas. Después de los 40, la presencia de varones se vuelve mayoritaria y la tendencia se mantiene en los grupos de mayor edad.
Para Mansueto, ese comportamiento no se explica sin la distribución desigual de las responsabilidades familiares y las tareas reproductivas. «En las décadas donde las mujeres mayormente nos dedicamos a las tareas reproductivas son los años donde empezamos a desaparecer y luego es difícil retomar esa matrícula», sostuvo.
La especialista señaló que las dificultades para compatibilizar la vida profesional con las responsabilidades de cuidado impactan de lleno en las posibilidades de desarrollo laboral de las mujeres. También mencionó las diferencias en la cantidad de encomiendas profesionales, un indicador que, según explicó, muestra una brecha incluso más marcada que la de la composición general de la matrícula. «Hay una desigualdad también cualitativa y cuantitativa en este aspecto», afirmó.
El planteo es que el problema no se agota en el acceso a la formación universitaria o a la matrícula, sino que involucra las condiciones concretas para sostener una trayectoria laboral, acceder a oportunidades y participar en igualdad de condiciones.
De dónde vienen los roles que damos por naturales
Mansueto también se detuvo en los fundamentos teóricos que explican cómo se construyeron históricamente los roles masculinos y femeninos. Recuperó los aportes del libro Género: la construcción cultural de la diferencia sexual, compilado por Marta Lamas, y de otras autoras que analizaron el vínculo entre las diferencias biológicas y las construcciones culturales.
«La categoría género pone en cuestión la idea de lo natural en ser hombres, ser mujeres. Señala que es la simbolización cultural y no la biología la que establece las prescripciones relativas a lo que es propio a cada sexo», explicó.
En esa línea retomó los planteos de Gayle Rubin sobre el sistema sexo-género y sostuvo que las relaciones de desigualdad son construcciones sociales e históricas, por lo que también pueden modificarse. «La opresión no es inevitable. Si no es natural, la podemos transformar», afirmó.
Para la arquitecta, esa perspectiva tiene una consecuencia directa sobre el ejercicio profesional: si la arquitectura participa en la producción y reproducción de espacios que consolidan mandatos sociales, también puede ser una herramienta para cambiarlos.
Público y privado: la división que ordena todo
Otro de los aportes que desarrolló provino de los estudios de la filósofa Diana Maffía sobre las dicotomías del pensamiento occidental. Mansueto enumeró pares como objetivo-subjetivo, universal-particular, racional-emocional, abstracto-concreto, público-privado, hechos-valores y mente-cuerpo.
Según explicó, esas dicotomías funcionan como categorías excluyentes y jerarquizadas que históricamente dieron más valor a las características y actividades asociadas al universo masculino. «Estos pares han dominado el pensamiento occidental y siguen dominando nuestra manera de analizar la realidad como ámbitos separados que se excluyen mutuamente», señaló.
El problema se profundiza, dijo, porque esas categorías también están sexualizadas: ciertas actividades y responsabilidades se asocian culturalmente con las mujeres y otras con los varones. Como ejemplo mencionó que cuando se habla de políticas de cuidado, de atención de personas mayores o de las infancias, generalmente se piensa en mujeres. Algo parecido ocurre con el espacio de la vivienda y las tareas domésticas.
Accesibilidad: una ciudad pensada para todos
La accesibilidad universal fue el eje de otra jornada del mismo ciclo, también organizada por el Colegio de Arquitectos del Chaco. En esa oportunidad expuso el arquitecto José Juan Simón, especialista en la materia, arquitecto del Estado por la Uned, consultor en accesibilidad universal por la Universidad Internacional de Cataluña y director de la Diplomatura en Accesibilidad Universal de la Uned.
Simón sostuvo que la accesibilidad debe dejar de verse como un tema exclusivo de la discapacidad y convertirse en un criterio central de planificación y diseño urbano. «Muchas veces pensamos que, como profesionales y dentro del ejercicio de la arquitectura, sabemos de accesibilidad, cuando en realidad estamos omitiendo muchos conceptos que son vitales para estos temas», advirtió.
El especialista propuso cambiar el enfoque: dejar de mirar solo las limitaciones de las personas y empezar a trabajar sobre las condiciones que ofrecen los espacios para que todos puedan usarlos. «No se habla más solamente de discapacidad ni de barreras. Lo que vamos a hablar es de accesibilidad. Vamos a ver de qué manera damos acceso y cómo superamos esas barreras y complicaciones», explicó.
La discapacidad como construcción social
Uno de los conceptos centrales de su exposición fue que la discapacidad no es una condición estática, sino una construcción social que depende del entorno. Simón recordó que la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad establece que esa condición surge de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras que encuentran en su entorno físico, social y actitudinal.
«El concepto que tenemos de discapacidad ha ido evolucionando y constantemente va cambiando. No es la misma visión que se tenía hace 50 años, ni hace 30, ni hace 10. Hoy cambiaron las circunstancias, no solamente la mirada, sino también la situación de las personas con discapacidad», señaló.
Desde esa perspectiva remarcó que los arquitectos tienen una responsabilidad social que va más allá de proyectar edificios lindos. «Nosotros, como arquitectos y, en realidad, como agentes sociales, tenemos la posibilidad de interactuar, participar y modificar esa situación», afirmó.
Para ilustrar las dificultades cotidianas, mencionó las limitaciones que existen en Resistencia para trasladarse desde ciertos barrios hasta el centro, usar el transporte público, hacer un trámite o simplemente llegar a una plaza. «Hay gente que vive encerrada o limitada a un entorno muy pequeño porque no tiene la posibilidad, o le resulta muy dificultoso, tomar un colectivo desde su barrio y llegar al centro para hacer un trámite o simplemente sentarse en una plaza», expresó.
El planteo puso en discusión una dimensión cotidiana de la exclusión: cuando una vereda, una parada de colectivo, una escalera o una señalización no están bien diseñadas, el espacio público deja de ser accesible para una parte de la población.
No alcanza con una rampa
Simón explicó que la accesibilidad universal comprende distintas dimensiones que deben contemplarse de manera integral. La accesibilidad física tiene que ver con las condiciones que permiten desplazarse y usar los espacios a personas con movilidad reducida, usuarios de sillas de ruedas, personas mayores o quienes necesitan bastones, andadores u otros elementos de asistencia.
Pero aclaró que no basta con sumar rampas o eliminar escalones: también importan los detalles de diseño que facilitan o impiden la autonomía. Como ejemplo mencionó las puertas con picaportes tipo pomo, que pueden ser un obstáculo para personas con limitaciones en la motricidad fina o que no pueden usar las manos de manera convencional. También habló de ciertos grifos que exigen movimientos específicos para abrir o cerrar una canilla.
Diseñar pensando en la autonomía
En la segunda parte de su exposición, Simón mostró ejemplos de soluciones arquitectónicas para mejorar la accesibilidad en edificios y espacios públicos. Uno de ellos fue el diseño de sanitarios accesibles: no alcanza con respetar las medidas reglamentarias, también hay que analizar cómo una persona usa realmente las instalaciones.
Para los usuarios de sillas de ruedas, la altura del inodoro, la ubicación de los barrales de apoyo y el espacio disponible para hacer las transferencias son aspectos fundamentales. El especialista advirtió que un diseño que parece adecuado puede dejar afuera a ciertos usuarios si no contempla las distintas posibilidades de movilidad.
Como ejemplo explicó que ubicar el inodoro contra una pared lateral puede facilitar el apoyo de un barral fijo, pero también limitar las transferencias de personas con hemiplejia, que tienen dificultades de movilidad en uno de los lados del cuerpo. «Lo que tenemos que hacer es buscar soluciones que permitan incluir al mayor grupo de usuarios, a la mayor cantidad de diversidades», planteó.
También mostró sanitarios con distintas configuraciones, elementos regulables y sistemas de apoyo que se adaptan a necesidades diversas. El transporte público formó parte de su análisis: destacó la importancia de que las unidades y las plataformas de acceso estén a niveles compatibles para que el ingreso y el egreso de los pasajeros se haga sin obstáculos.
