Jóvenes de Rawson ya venden calcos, topping y ropa: el taller que los impulsa

Estudiantes de una escuela de Rawson ya tienen sus propios emprendimientos y ahora reciben herramientas para potenciarlos. Qué conceptos clave se trabajaron en el taller.

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Jóvenes de Rawson ya venden calcos, topping y ropa: el taller que los impulsa
Jóvenes de Rawson ya venden calcos, topping y ropa: el taller que los impulsa

La Municipalidad de Rawson, por medio de la Dirección General de Promoción de Empleo, llevó adelante esta semana un Taller de Orientación al Trabajo Independiente destinado a los estudiantes de 6º 2ª de la Escuela Nº 752. El encuentro se centró en brindar herramientas para el desarrollo de proyectos de emprendedurismo.

Durante la capacitación, los alumnos compartieron las iniciativas que ya están llevando a cabo, que abarcan rubros como gastronomía, elaboración de productos alimenticios, indumentaria, reventa, calcos para telas y topping de frutas, entre otros.

A partir de esas experiencias, se trabajó sobre las fortalezas y debilidades de cada emprendimiento, el análisis de la competencia y las estrategias para diferenciarse en el mercado. También se abordaron los costos fijos y variables, y la importancia de evaluar si los ingresos que se obtienen permiten una remuneración acorde al esfuerzo realizado.

Jóvenes que impulsan sus propios emprendimientos

La directora general de Promoción de Empleo, Vanina Castaño, resaltó el valor de acompañar a los estudiantes en el desarrollo de sus iniciativas y de acercarles herramientas aplicables a sus proyectos.

“Son jóvenes que tienen muchas ganas de progresar y de generar sus propios ingresos, y desde el Municipio queremos acompañarlos con herramientas que les permitan fortalecer los emprendimientos que ya están desarrollando”, sostuvo Castaño.

La actividad se concretó a partir de la convocatoria de las docentes Emilia Abraham, Karina Cañio y Carol Villanueva. Este taller refleja la cercanía del Municipio con las escuelas de Rawson y el trabajo articulado para acompañar a los estudiantes en su desarrollo, fortaleciendo sus herramientas y su confianza personal.

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