Ituzaingó da el primer paso hacia la IA en las aulas: qué debatieron los docentes

¿Cómo se preparan los docentes de Ituzaingó para la era de la inteligencia artificial? El primer encuentro “Educa IA lab” dejó claves que no te podés perder.

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Ituzaingó da el primer paso hacia la IA en las aulas: qué debatieron los docentes
Ituzaingó da el primer paso hacia la IA en las aulas: qué debatieron los docentes

El Gobierno Municipal de Ituzaingó puso en marcha el primer encuentro “Educa IA lab”, una iniciativa que reunió a equipos directivos y docentes para debatir cómo incorporar la inteligencia artificial en la enseñanza. La jornada promete transformar las prácticas pedagógicas en las escuelas del distrito.

La capacitación se realizó el martes 4 de agosto en el Auditorio Néstor Kirchner, ubicado en la Peatonal Eva Perón 848. Durante el encuentro, los asistentes reflexionaron sobre los usos pedagógicos de la IA, experimentaron con herramientas disponibles y conversaron sobre sus alcances en el aula.

Según informaron oficialmente, las capacitadoras trabajaron con los docentes estrategias concretas para la planificación de clases, la creación de materiales pedagógicos, la evaluación diferenciada y el uso responsable de la inteligencia artificial. También se analizó el impacto que esta tecnología tiene en los estudiantes.

¿Qué dijeron las autoridades?

La secretaria de Innovación y Tecnología, Sandra Rey, destacó durante la jornada: “Pensamos esta propuesta para que los docentes debatan y conozcan la inteligencia artificial, una herramienta que vino para quedarse”.

Del encuentro participaron también la jefa distrital de Inspectores de Educación, Verónica Ramírez; autoridades educativas locales; la supervisora general de Políticas Educativas, Marcela Cabadas; y la coordinadora de Innovación, Tecnología, Transparencia y Asuntos Estratégicos, Marcela Solís.

Este primer “Educa IA lab” marca el inicio de un camino que busca preparar a los educadores para los desafíos digitales del futuro, con un enfoque crítico y pedagógico.

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