Estudiantes de Paraná mostraron robots que resuelven problemas en la 17ª Competencia Nacional

Con robots velocistas, minisumos y de laberinto, estudiantes de la UTN Facultad Regional Paraná participaron de la 17ª Competencia Nacional de Robótica, zona Centro, que se desarrolló en el Centro Provincial de Convenciones de Paraná. El encuentro reunió a jóvenes, aficionados y equipos de distintos puntos del país, que pusieron a prueba sus conocimientos y compartieron experiencias.

Joaquín, Santiago y Jerónimo, alumnos de tercer año, explicaron que compitieron con un robot velocista, también conocido como seguidor de línea. “Su funcionamiento es censar la línea blanca de la pista negra y tratar de seguirla lo más rápido posible y dar la vuelta a la pista lo más rápido que puedan”, detallaron.

Uno de los principales desafíos fue llevar la teoría a la práctica. “Al principio parecía que iba a ser fácil y después la complicación surge con las cosas físicas”, contaron. A pesar de que hubo pocos participantes, lograron buenos resultados: “Dentro de todos salimos el primer puesto, yo salí segundo puesto. Los dos somos alumnos de la Facultad Regional Paraná, estamos contentos”, señaló uno de ellos.

El intercambio y el aprendizaje, protagonistas

Los estudiantes valoraron el intercambio con equipos de otros lugares. “Está bueno porque sacás datos de cómo gestionan los demás. Ellos están muchísimo más avanzados que nosotros y tenemos bastante para aprender”, explicaron. La experiencia los impulsa a seguir mejorando: “Te incentiva a participar, a seguir mejorando y buscarle la vuelta al funcionamiento del algoritmo y la complejidad que tiene adentro”, sostuvo uno de los jóvenes.

El trabajo se realiza de manera progresiva junto a los docentes. “Nos dan unos componentes, instrucciones de qué hacer en esa semana y seguir avanzando, lo cambiamos y vamos viendo”, señalaron. Además, expresaron interés en otras categorías: “Está la velocista, pero está la de laberinto, la de fútbol y la de sumo, que son robots que funcionan distinto”.

Para ellos, el resultado final no es lo único importante. “Ganar o perder da lo mismo. Lo que importa es aprender a hacer las cosas. El funcionamiento de esto es muy parecido al de cosas que están en las industrias”, remarcaron.

Un robot minisumo y el debut de una estudiante

Esmeralda Farías, estudiante de tercer año de Electrónica de la UTN Facultad Regional Paraná, presentó un robot minisumo. “Se trata de un robot autónomo de 10 por 10. Tiene que sacar al robot contrario del dojo, el círculo negro donde pelean, mediante sus sensores. Va solo, solamente con programación”, explicó.

Es la primera vez que participa en una competencia de este tipo. “Fue mi debut. Tuve muchos nervios, pero salió mejor de lo que esperaba”, contó. Farías también habló sobre su presencia como mujer en un ámbito donde son pocas las estudiantes: “Del grupo de robótica soy la única mujer actualmente”.

“De 50 personas, dos o tres son mujeres solamente. Yo ya estoy acostumbrada porque vine de la EET 1 y ya me acostumbré a ese ámbito”, afirmó. Sobre el encuentro con otros participantes, destacó: “Es muy lindo compartir con gente que le gusta este mismo ámbito y venir a dar un buen show al público. Eso es lo importante y lo divertido”.

Robots de laberinto y sumo

Joaquín y Facundo Rodríguez presentaron robots en las categorías laberinto y sumo. “En mi caso, un robot de laberinto, donde resuelve, mide las paredes e intenta encontrar el camino más corto”, explicó Joaquín. Sobre los robots de sumo, detallaron: “Tienen dimensiones máximo de 20 por 20 centímetros y máximo tres kilos. Son mucho más grandes que los otros”.

La principal dificultad aparece al implementar los diseños. “La dificultad es hacer que anden los circuitos. A la hora de implementar, diseñar, programar y todo, ese es el mayor problema”, explicaron. Para ambos, esta es su primera experiencia como participantes, aunque uno ya había asistido a la edición anterior para colaborar. También valoraron la posibilidad de generar contactos y conocer proveedores de componentes que no siempre se consiguen en Argentina.

Finalmente, resumieron su experiencia: “Esto es básicamente jugar. Hay gente que se lo toma más en serio, que ya tiene robots mucho más armados que llevan a lo largo de los años, pero nuestro caso es venir y jugar, competir, divertirnos”.

La participación de la Red Maker Misiones

La competencia también contó con representantes de la Red Maker Misiones. Paola Cabral Daramatsu explicó que la organización reúne a estudiantes de distintos puntos de esa provincia. “Contamos con 10.000 estudiantes en total distribuidos por diferentes partes de la provincia”, señaló.

En Paraná presentaron un robot velocista y un microsumo. “Vinimos a capacitar a los docentes y también traemos a los profes la experiencia. En mi caso es la primera vez que compito en una liga nacional, así que estoy súper feliz y emocionada”, contó. Cabral Daramatsu destacó el nivel de la competencia: “La organización es muy buena, hubo bastantes participantes. Los chicos se divierten, practican, se motivan y se esfuerzan”.

Finalmente, resaltó el impacto de estos encuentros: “Es algo que incentiva a seguir creando, mejor dicho, creyendo y creando el propio futuro”.