Una docente de Rucanelo y sus alumnos armaron un stand a partir de un incendio que los marcó. Lo que reclamaron por los bosques de caldén y lo que los chicos de Castex pusieron sobre la mesa.
La tercera edición de la Feria Ambiental de Eduardo Castex reunió a chicos de todos los niveles educativos en el Centro Cultural Municipal (CCM), y el resultado fue un catálogo de alertas que los estudiantes vienen masticando en el aula. El gasto energético desmedido, el impacto de la Inteligencia Artificial en el calentamiento global, las quemas en el basural, el abuso de agrotóxicos y la protección del caldén fueron los ejes que pusieron sobre la mesa.
El director de Medio Ambiente del municipio, Camilo Ordoñez, definió la actividad como “un espacio de divulgación y concientización para la comunidad”. En ese marco, valoró que las escuelas presenten “propuestas muy innovadoras de reciclaje o tratamiento de agua” y subrayó que “es importante que la comunidad conozca estas propuestas”.
Quiénes dijeron presente
Del encuentro tomaron parte niños del CDI, alumnos del JIN 10, estudiantes de Primaria y Secundaria y del CPFP 1 de Castex. A ellos se sumaron las delegaciones escolares de Conhello y Rucanelo.
La jornada también tuvo un costado técnico: especialistas de la Secretaría de Energía y Minería de La Pampa ofrecieron charlas a los grupos educativos en la planta alta del edificio municipal, en pleno centro de la localidad.
Para Ordoñez, la feria cumple una función clave: “visibilizar a la comunidad los temas que los chicos tratan en el aula”. Y fue más allá sobre el perfil de los participantes: “Los jóvenes tienen muy interiorizado el cuidado del medio ambiente, la contaminación ambiental, la separación de residuos, lo que se puede hacer con los residuos, y tenemos que aprovechar ese entusiasmo para que lo transmitan en sus casas”.
La huerta como respuesta a los agrotóxicos
Los alumnos de la Escuela 251 montaron un stand con su trabajo en la Huerta Escolar y una advertencia sobre las consecuencias de los agrotóxicos para el ambiente y la salud humana. “Nosotros trabajamos en la huerta y proponemos a la agroecología”, explicaron.
El grupo apuntó contra la naturalización del uso de esos productos: “Está muy naturalizado el uso de agrotóxicos, pero proponemos que se dé el tiempo necesario para que la tierra se recupere, porque el uso en excesos produce contaminación y no brindará resultados óptimos”. Y completaron: “Además, provoca contaminación del suelo, del agua y la salud porque los agrotóxicos permanecen en el ambiente”.
Basurales a cielo abierto y una autocrítica
La delegación de la Escuela 227 puso el foco en los “problemas ambientales” que generan “las quema en los basurales”. Su propuesta pasó por la separación domiciliaria: “Separando la basura en distintos tachos se puede hacer un tratamiento que beneficie al cuidado del medio ambiente”.
Sin embargo, el reconocimiento final sonó sincero: “Esto lo sabemos hacer, pero no lo aplicamos mucho”.
Rucanelo: el incendio que marcó el trabajo
Los estudiantes de la Escuela 140 de Rucanelo, junto a la docente Vanesa Sánchez, armaron su presentación a partir de un hecho concreto: el incendio ocurrido en diciembre del año pasado en un campo que no tenía las picadas cortafuego en condiciones.
“Los bomberos tuvieron que trabajar mucho para controlar el incendio, y nosotros destacamos la importancia de cuidar los bosques de caldén que tenemos alrededor de Rucanelo”, señalaron.
El cierre de su exposición funcionó como pedido: “Hay que cuidar el monte de caldén porque es un árbol típico de La Pampa y también proteger a los animales que murieron en los incendios de los montes. Y mantener limpias las picadas para evitar la propagación de los incendios”.
