Era docente y le tenía miedo a la IA: la diplomatura que la hizo cambiar de opinión
Más de 11 mil maestros se anotaron en esta formación gratuita. Pero lo que una docente de Villa Mercedes descubrió en el aula con sus alumnos la sorprendió.
Marina Colaut, docente de la Escuela N°43 'Dr. Tomás Jofré' de Villa Mercedes, terminó la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa y este lunes recibió su certificado y una computadora para seguir aplicando en sus clases lo aprendido. La formación, gratuita y coordinada por el Gobierno de San Luis junto a la Universidad Austral, convocó a más de 11 mil docentes de toda la provincia, un hito sin precedentes en el país.
La iniciativa busca que los educadores incorporen la IA con sentido pedagógico y la trasladen a sus prácticas diarias. En el caso de Marina, el interés por la tecnología fue el puntapié para anotarse: "Siempre me interesó la Inteligencia Artificial y eso fue lo que me impulsó a realizar la diplomatura", contó. Y agregó: "Aprendí muchas cosas nuevas que ya estoy aplicando y podemos trabajar con mis compañeras y alumnos. Me gustó mucho".
Del miedo a la herramienta
Uno de los puntos que más remarcó la docente fue haber superado el temor inicial: "Nos sacamos el miedo de que la IA nos vaya a reemplazar", dijo, y valoró la posibilidad de conocer a fondo las herramientas y sus aplicaciones. Para el cierre de la capacitación, Marina desarrolló un proyecto centrado en la comprensión lectora, en el que sus alumnos también se animaron a experimentar con la inteligencia artificial. "Ellos se animaron a trabajar con la IA para comprender mejor lo que a uno por ahí le cuesta más explicar", detalló.
La experiencia refleja el objetivo central de la diplomatura: dar a los docentes recursos para incorporar la inteligencia artificial de manera pedagógica y potenciar los aprendizajes en el aula, en el marco de las políticas educativas que impulsa la provincia.
