En el Favaloro-Molas los chicos del servicio de salud mental armaron kermés, huerta y coro: qué los llevó hasta ahí
La situación socioeconómica está empujando a más familias a pedir atención en salud mental y el servicio infanto-juvenil del Favaloro-Molas lo siente en la demanda diaria. Qué dicen desde adentro sobre lo que se viene.
El Servicio Infanto-Juvenil del Complejo Hospitalario Favaloro-Molas dejó por un día los consultorios y armó una jornada distinta, en el marco del Mes Provincial de la Salud Mental. Kermés, carreras de embolsados, talleres de dibujo y pintura, un almuerzo compartido y un cierre con la Banda Sinfónica Provincial y el Coro de las Infancias fueron parte de la propuesta, pensada para pacientes, familias, equipos de profesionales y vecinos.
La actividad contó con el acompañamiento del subsecretario de Salud Mental, Martín Malgá; el director del Complejo Hospitalario, Jorge Jorga; y el director general de Salud Mental, Lautaro García, que recorrieron las propuestas junto a los equipos de trabajo y las familias.
Qué hay detrás de la jornada lúdica
Sergio Eberhardt, jefe del Servicio Infanto-Juvenil, explicó el sentido de la iniciativa a la Agencia Provincial de Noticias. El área cumple 35 años desde su creación y desde 2022 organiza actividades en torno al Día de la Salud Mental, que se conmemora cada 10 de octubre.
“El objetivo es proponer un espacio diferente a la dinámica habitual de consultorios externos y turnos programados”, señaló Eberhardt. Y agregó: “Particularmente este año decidimos recuperar la centralidad del juego y su impacto fundamental en la constitución subjetiva de niñas, niños y adolescentes, sabiendo que muchos de nuestros usuarios no cuentan en sus entornos cotidianos con espacios de recreación”.
Según el profesional, la jornada también buscó garantizar el derecho al acceso a la cultura local, con el cierre musical de la Banda Sinfónica Provincial y el Coro de las Infancias.
Cómo trabaja el servicio durante todo el año
Más allá de la jornada recreativa, Eberhardt describió el abordaje cotidiano del servicio: atiende a niños, niñas y adolescentes desde el nacimiento hasta los 18 años inclusive. Lo hace por consultorios externos en musicoterapia, psiquiatría infanto-juvenil, psicología y servicio social, y responde a demandas que llegan desde las familias y desde distintas instituciones de la comunidad.
A eso se suma el acompañamiento de internaciones en salud mental en los servicios de Pediatría y Cuidados Progresivos, además de las interconsultas de otras áreas del hospital que atienden a infancias y adolescencias.
“A esta labor sumamos talleres semanales de arte, de expresión a través de la palabra escrita y huerta, además de dispositivos grupales para las infancias, enfocando gran parte de estas propuestas en las y los adolescentes atendidos tanto en internación como en consultorios externos”, detalló.
Un contexto que golpea la demanda
Eberhardt también se refirió al escenario nacional y a cómo impacta en la salud mental de la población. “La situación socioeconómica incrementa la demanda de atención”, sostuvo, y advirtió que muchas familias atraviesan dificultades para cubrir necesidades básicas.
“Nos preocupa de manera prioritaria que muchas familias atraviesan dificultades para garantizar necesidades básicas, lo que impacta en la disponibilidad psíquica de los adultos para el cuidado de las infancias. Ante esto, nuestro compromiso es seguir tejiendo redes y ofrecer espacios de contención”, afirmó.
En esa línea, el jefe de servicio subrayó el valor de la propuesta comunitaria: “La salud mental se construye desde múltiples ámbitos, la música y el juego funcionan como un sostén saludable y un punto de encuentro con la comunidad”.
Y cerró con una reflexión sobre las prácticas hospitalarias: “En el contexto hospitalario, el sufrimiento psíquico a menudo desplaza lo más propio de la niñez. Con esta propuesta lúdica y cultural buscamos restituir un derecho fundamental: volver al juego compartido, al grupo y a la experiencia comunitaria como un lazo social que alberga, sostiene y acompaña el desarrollo integral de cada sujeto”.