El taller que busca blindar a los chicos de La Banda: ¿qué se abordó en las escuelas?

¿Qué se esconde detrás del taller que recorrió las escuelas de La Banda? Los detalles de una iniciativa que busca cuidar a los chicos y que ya dio que hablar.

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El taller que busca blindar a los chicos de La Banda: ¿qué se abordó en las escuelas?
El taller que busca blindar a los chicos de La Banda: ¿qué se abordó en las escuelas?

La Dirección de Prevención en Adicciones de La Banda desembarcó en dos colegios con una propuesta que apunta directo a los más jóvenes. El objetivo: generar conciencia y herramientas para prevenir antes de que sea tarde.

El taller “La Escuela como ámbito de Prevención” se dictó en el Colegio Inti Huasi, donde participaron alumnos de 6º y 7º grado de los turnos mañana y tarde, y también en la Escuela Carlos Coronel Nº 446, con los estudiantes de 6º y 7º del turno tarde.

¿Qué se habló en los encuentros?

Durante las jornadas, los chicos no solo escucharon: fueron protagonistas de espacios de reflexión, diálogo y escucha activa. Se abordaron temas clave como la prevención de adicciones, el cuidado personal y la construcción de entornos saludables para niños y adolescentes.

Desde el área destacaron que estas acciones forman parte de un trabajo permanente que impulsa el municipio para fortalecer la prevención y el acompañamiento en el ámbito educativo. La idea es dotar a los estudiantes de herramientas que contribuyan a su desarrollo integral, algo que va más allá de una simple charla.

La iniciativa, que se enmarca en una política sostenida de acercamiento a las escuelas, busca instalar la prevención como un hábito cotidiano. Y por lo visto, los chicos respondieron: en ambas instituciones la participación fue plena, con turnos completos y un clima de intercambio que superó las expectativas.

¿Habrá más encuentros? Todo indica que sí, porque la demanda de las propias escuelas y el interés de los alumnos abren la puerta a nuevas ediciones. La prevención, en La Banda, parece haber encontrado un aula propia.

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