El mensaje de una docente tras la muerte de un alumno en Rawson: "Ante la duda, hay que hablar"
Tras la muerte de un alumno en Rawson, una docente reveló las señales que pueden advertir una crisis en el aula y el error más común que se comete. Lo que dijo sobre el rol de las escuelas y los canales de ayuda que pocos conocen.
Yamila Mundaca, docente y asesora pedagógica, habló sobre el rol de las escuelas frente a las crisis emocionales y puso el foco en la escucha como herramienta central. Lo hizo en el marco del Día Mundial para la Prevención del Suicidio, tras el suicidio de un estudiante ocurrido en Rawson durante julio.
Mundaca, que también es investigadora educativa, se refirió a cómo la comunidad educativa debió atravesar un proceso de duelo y buscar herramientas para acompañar a los compañeros del alumno fallecido. En ese contexto, remarcó la necesidad de abordar estas situaciones de manera institucional e interdisciplinaria, evitando que la responsabilidad recaiga únicamente sobre un docente.
La especialista sostuvo que los docentes no son “salvadores”, pero sí pueden ser preventores, principalmente a través de la escucha y la observación. Entre las señales de alerta mencionó cambios en la asistencia, la falta de participación, el aislamiento o modificaciones en el comportamiento habitual de un estudiante. “Ante la duda hay que hablar”, señaló.
Mundaca puso el foco en el ámbito de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA), donde, según destacó, es clave fortalecer los vínculos dentro de las escuelas de adultos, ya que generan espacios de acompañamiento y permanencia.
Finalmente, recordó que quienes necesiten ayuda pueden acudir a la guardia de salud mental del hospital, comunicarse al 107 o llamar a la línea gratuita 0800-345-1435, disponible las 24 horas.
