El desarrollador jujeño que reveló qué videojuegos te enseñan historia sin que lo notes

¿Se puede aprender historia sin abrir un libro? Un desarrollador jujeño reveló los tres videojuegos que usan personajes y escenarios reales para despertar la curiosidad, y hasta contó desde qué edad los recomienda. ¿Cuáles son?

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El desarrollador jujeño que reveló qué videojuegos te enseñan historia sin que lo notes
El desarrollador jujeño que reveló qué videojuegos te enseñan historia sin que lo notes

Pedro Aguilar Ortiz, desarrollador jujeño, eligió tres títulos que funcionan como puerta de entrada a distintos momentos históricos mientras se juega. No reemplazan el estudio, pero despiertan la curiosidad por personajes y contextos reales.

Age of Empires II, Assassin's Creed II y Commandos son los elegidos. Según Aguilar Ortiz, estos juegos toman momentos y personajes reales para construir sus mecánicas, niveles y escenarios, aunque aclaró que no presentan datos 100% precisos ni cuentan literalmente los hechos históricos.

"Uno aprende más jugando y desde el entretenimiento que de otra forma, que dentro de lo convencional", sostuvo.

Age of Empires II: de la pantalla a Juana de Arco

El primero de los recomendados es Age of Empires II, ambientado principalmente en la Edad Media. A través de sus campañas, el jugador se topa con personajes históricos como Juana de Arco y Gengis Khan mientras administra recursos y avanza por distintos escenarios.

Para Aguilar Ortiz, su propia experiencia con el juego le sirvió cuando tuvo que estudiar historia en el secundario. Pero destacó otro aspecto: encontrarse con esos nombres mientras jugaba despertó su interés por conocer quiénes habían sido realmente.

"Vos escuchás el personaje y vos decís, pero ¿quién fue Juana de Arco?", ejemplificó. Lo mismo le ocurrió con William Wallace y Gengis Khan. Actualmente, Age of Empires II puede jugarse principalmente en PC, mientras que sus Definitive Editions también están disponibles en consolas.

Assassin's Creed II: el Renacimiento desde adentro

La segunda recomendación es Assassin's Creed II, cuya historia transcurre en Florencia durante el Renacimiento. A diferencia de Age of Empires, donde el jugador administra y desarrolla estrategias, este título permite recorrer las ciudades y desenvolverse dentro de una recreación de la sociedad de aquella época.

Entre los personajes históricos que aparecen se encuentra Leonardo da Vinci, con quien el protagonista mantiene diálogos durante la historia. Aguilar Ortiz destacó especialmente la recreación de las construcciones, la indumentaria y diferentes aspectos de la vida de ese período. Incluso mencionó que algunas misiones incorporan festividades y situaciones contextualizadas en la época en la que transcurre el videojuego.

Commandos y la Segunda Guerra Mundial

Para el tercer título, Aguilar Ortiz eligió Commandos, un videojuego de estrategia y sigilo ambientado en la Segunda Guerra Mundial. En este caso, el jugador controla un equipo de comandos cuyos integrantes cumplen diferentes funciones y deben infiltrarse para completar distintas misiones de oposición al nazismo.

Una característica que destacó es que antes de comenzar las misiones el juego ofrece información sobre el contexto histórico en el que se desarrolla la acción. Al igual que con Age of Empires II, Aguilar Ortiz recordó que esa experiencia le sirvió posteriormente cuando tuvo que estudiar la Segunda Guerra Mundial. También resaltó que Commandos fue desarrollado por una empresa española, a diferencia de los otros títulos mencionados.

¿Desde qué edad recomienda estos videojuegos?

En cuanto a la dificultad, Aguilar Ortiz consideró que Assassin's Creed II es el más accesible de los tres, mientras que Age of Empires II y Commandos requieren un mayor componente de estrategia. Como referencia, recomendó los títulos a partir de los 8 años, aunque señaló que pueden acercarse antes si la experiencia es compartida con un adulto.

"Si quieren hacerlo desde los seis años y despertar curiosidad, siempre con un adulto al lado, pueden ir jugando entre los dos", indicó. En ese sentido, propuso convertir el videojuego en una actividad compartida para que aquello que aparece en pantalla pueda generar preguntas y convertirse en el punto de partida para buscar más información.

La propuesta, remarcó, no es reemplazar los contenidos escolares ni el estudio, sino aprovechar el entretenimiento como una herramienta adicional: "Es un extra".

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