Egresados de un histórico colegio dejarán de rendir el ingreso a la Uader: el detalle de la medida

Los estudiantes que terminen el secundario en el Colegio Superior del Uruguay Justo José de Urquiza, de Concepción del Uruguay, y después quieran estudiar en la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Uader, ya no tendrán que volver a pasar por el ingreso completo. La medida, que se aprobó en julio y ya está en vigencia, les reconoce los módulos generales del curso de ingreso que hayan hecho en el colegio.

La decisión se tomó a través de la resolución N° 359 del consejo directivo de esa facultad, el 2 de julio último. Con esa norma se aprobó la propuesta académica “Lineamientos para reconocer la aprobación del ingreso a la vida universitaria de la Facultad de Ciencia y Tecnología para egresados del Colegio Superior del Uruguay Justo José de Urquiza”.

El beneficio alcanza a quienes egresen de cualquiera de las orientaciones del colegio y luego se inscriban en las carreras de esa unidad académica. De acuerdo con lo dispuesto, se les podrá dar por aprobados aquellos módulos generales del ingreso que ya cursaron durante su formación secundaria.

Un puente entre el secundario y la universidad

La iniciativa forma parte del proyecto “Puentes académicos y trayectorias flexibles”, que se enmarca en el programa Más Futuro del Plan de Gestión Institucional de la Facultad de Ciencia y Tecnología. Con esto, la facultad busca avanzar en la articulación académica con el colegio, que también depende de la Uader.

El decano de la facultad, Juan Pablo Filipuzzi, celebró la medida y la calificó como un paso importante. “Estamos dando un paso de vanguardia al convertirnos en el primer colegio secundario de Uader en reconocer esta trayectoria educativa”, dijo. Y agregó: “Es una definición política: queremos fortalecer al Colegio Superior del Uruguay como institución preuniversitaria y profundizar su articulación con nuestras carreras. No concebimos el pasaje de la escuela secundaria a la Universidad como una ruptura, sino como una trayectoria que debemos acompañar y construir de manera articulada”.

En la misma línea, la vicedecana Adriana Gras sostuvo que “acompañar las trayectorias educativas también significa construir puentes entre los distintos niveles de la educación” y remarcó la necesidad de generar mecanismos que favorezcan la continuidad de los recorridos formativos.

Qué dijo la rectora del colegio

La rectora del Colegio Superior del Uruguay, Valeria Mercado, también valoró el avance. En ese sentido, recordó que “el colegio es una institución universitaria pionera, con una historia marcada por la innovación y por la formación de generaciones de estudiantes”.

Además, consideró que esta medida “fortalece el carácter preuniversitario del Colegio y profundiza una relación que nos permite pensar la educación como una trayectoria continua”.