Educación en Tierra del Fuego: el pedido urgente de Von Der Thusen para destrabar el conflicto

El legislador provincial Raúl Von Der Thusen encendió las alarmas por la continuidad del conflicto educativo en Tierra del Fuego y exigió la apertura inmediata de un espacio institucional de diálogo. “El conflicto educativo no puede seguir profundizándose mientras nuestros niños y adolescentes pierden días de clases”, advirtió el parlamentario.

¿Qué propone el legislador?

Von Der Thusen solicitó formalmente que la Comisión de Educación de la Legislatura convoque a representantes del Gobierno provincial, de los gremios docentes y de todos los sectores vinculados al sistema educativo. El objetivo: analizar la situación y construir una agenda de trabajo conjunta que permita acercar posiciones.

El pedido no se queda solo en la convocatoria: también pidió que en ese ámbito se traten los proyectos de ley sobre financiamiento educativo que ya tienen estado parlamentario. Según el legislador, la Legislatura debe analizar todas las iniciativas existentes y avanzar en herramientas concretas para fortalecer los recursos destinados a la educación.

Los puntos que no pueden quedar afuera del debate

El legislador fue tajante al señalar que la discusión debe contemplar las demandas salariales de los trabajadores de la educación, las condiciones edilicias de los establecimientos y la necesidad de garantizar el normal desarrollo del ciclo lectivo.

En ese marco, destacó la importancia de avanzar en una recomposición salarial tanto para docentes como para todos los trabajadores estatales, quienes en los últimos años sufrieron un fuerte retroceso en su poder adquisitivo. Para Von Der Thusen, recuperar el salario debe ser una prioridad dentro de una discusión responsable, seria y sostenible.

Financiamiento: la clave para salir de las soluciones transitorias

El parlamentario insistió en que deben estudiarse alternativas concretas de financiamiento que fortalezcan el presupuesto educativo, mejoren las condiciones laborales y brinden respuestas sostenibles, sin recurrir permanentemente a parches.

“No alcanza con administrar el conflicto. Tenemos que sentarnos alrededor de una misma mesa, analizar seriamente los recursos disponibles y establecer prioridades para que la educación sea verdaderamente una política de Estado”, remarcó.

“No hay lugar para la indiferencia”

Von Der Thusen consideró que la Legislatura debe contribuir a generar los consensos necesarios, escuchando a todas las partes y promoviendo nuevas herramientas para superar las diferencias.

“Cuando está en juego el presente y el futuro de nuestros niños y adolescentes, no hay lugar para la indiferencia ni para las posiciones intransigentes. Es momento de dialogar, construir consensos y trabajar juntos para que la educación vuelva a ocupar el lugar que nunca debió perder”, concluyó.