Docentes sin título pedagógico: la carrera que les dará el respaldo oficial en Neuquén
¿Sabías que hay docentes técnicos en Neuquén que aún no tienen título pedagógico? Conocé el nuevo profesorado del CPE que cambia las reglas del juego.
Arranca un profesorado exclusivo para profesionales técnicos que ya dan clases en escuelas de la provincia. La propuesta del CPE es gratuita, dura tres años y combina virtualidad con encuentros presenciales intensivos cada 15 días.
El Consejo Provincial de Educación (CPE) abrió la inscripción para el nuevo Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional (PETP). La preinscripción estará disponible desde el lunes 27 de julio hasta el 10 de agosto a través de este formulario. Las clases comenzarán el 4 de septiembre.
La carrera está pensada para docentes y directivos que actualmente se desempeñan en EPET y EPEA de Neuquén y que poseen un título técnico de nivel secundario, superior o universitario, pero carecen de formación pedagógica formal. El PETP otorgará carácter docente a su titulación de base mediante un sistema de concurrencia.
¿Cómo es la cursada?
El plan de estudios tiene una duración de tres años y una carga horaria total de 1.792 horas reloj. Las clases presenciales se dictarán cada dos semanas: los viernes de 18 a 22.30 y los sábados de 8.30 a 12.30 y de 13.30 a 17.30. Además, habrá actividades virtuales asincrónicas semanales.
Para garantizar la cobertura territorial, se habilitaron tres sedes presenciales: Añelo, Plaza Huincul y San Martín de los Andes. Las prácticas docentes serán íntegramente presenciales en las escuelas técnicas y agropecuarias de la provincia.
Los cupos son limitados. Tras la preinscripción, se confeccionará un listado por orden de mérito según la antigüedad de los inscriptos en la educación técnica provincial.
Los cuatro pilares del nuevo profesorado
El diseño curricular se apoya en cuatro ejes alineados con el entramado socioproductivo neuquino:
1. Enfoque CTS y A: La enseñanza del saber técnico se vinculará con su impacto social, ambiental y territorial. La matriz energética regional, Vaca Muerta y la transición energética serán temas centrales.
2. Trayectos de Actualización Técnica (TAT): Se implementará un sistema de certificación por créditos mediante portafolios de evidencias, reconociendo la formación continua de los técnicos.
3. Trabajo en Pareja Pedagógica e Interdisciplina: Se busca superar la fragmentación disciplinar con clases en co-docencia.
4. Formación Situada en territorio: La práctica profesional docente será presencial en las escuelas técnicas y agropecuarias involucradas.
La propuesta, creada por Resolución Nº 1277/2026 del CPE, apunta a fortalecer la 'doble profesionalidad' del docente técnico. Se orienta a la reflexión sistemática sobre las prácticas cotidianas en el aula y el taller para mejorar la enseñanza del conocimiento disciplinar en el contexto de la educación técnica neuquina.
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