Docentes pampeanos se formaron en un tema que incomoda en las aulas: qué se llevaron

Los ministerios de Educación y Salud de La Pampa cerraron el curso “Abordaje integral de las infecciones de transmisión sexual (ITS) en la escuela secundaria”, una formación de 30 horas reloj y modalidad semipresencial destinada a docentes de distintas localidades de la provincia.

El objetivo fue claro: dar a los equipos docentes herramientas pedagógicas y sanitarias para tratar un tema sensible dentro del aula, con especial atención al VIH y la sífilis.

Qué se trabajó durante la capacitación

Según se informó, los participantes incorporaron recursos teóricos y prácticos para fortalecer la prevención y promover el cuidado de la salud sexual en las instituciones educativas.

El enfoque fue integral: perspectiva de género, respeto por las diversidades y una mirada centrada en las necesidades de las adolescencias. La escuela aparece así como un espacio clave para construir conocimientos, acceder a información confiable y promover prácticas de cuidado.

Una mirada interdisciplinaria

La jornada de cierre incluyó espacios de intercambio y reflexión, además de disertaciones de profesionales de distintas disciplinas, entre ellas derecho, psicología, sexología e infectología.

Esos aportes sumaron perspectivas clínicas, comunicacionales, de género y de derechos vinculados a las ITS, con el fin de enriquecer el tratamiento de estos contenidos en el ámbito escolar.

Ana Bertone, directora general de Epidemiología, destacó a la Agencia Provincial de Noticias que “esta jornada marcó el cierre de un proceso de formación que nos permitió tender puentes entre Salud y Educación, fortalecer el diálogo entre ambos sectores y construir nuevas herramientas para el abordaje interdisciplinario de las infecciones de transmisión sexual en las escuelas”.

La funcionaria explicó que durante la formación se profundizaron distintas dimensiones de la temática, desde las cuestiones clínicas hasta las vinculadas con el género, los derechos y la comunicación.

También valoró el compromiso y la participación activa del personal docente y remarcó la necesidad de sostener estos espacios: “El interés y los aportes de quienes participaron pusieron de manifiesto la necesidad de continuar trabajando estas temáticas en las escuelas, brindando herramientas para su abordaje desde una perspectiva integral”.

El protagonismo estudiantil, la otra pata

Gabriela Morán, directora general de Educación Secundaria, puso el acento en la articulación entre ambas carteras: “Este trabajo de articulación entre Educación y Salud se suma a las acciones que se vienen desarrollando en las escuelas pampeanas para fortalecer el cuidado y la salud integral de las adolescencias”.

Morán contó además que la semana pasada se llevó adelante una nueva iniciativa del programa para adolescentes sobre cuidado integral de la salud, con foco en salud mental y la figura de estudiantes facilitadores.

“Estas propuestas parten de reconocer que el acompañamiento de las juventudes requiere intervenciones sostenidas, espacios de escucha y participación, información confiable y la construcción de vínculos de confianza”, señaló.

Y agregó: “Asimismo, promueven el protagonismo estudiantil y el fortalecimiento de redes que permitan identificar situaciones que requieren acompañamiento y acercar a las y los adolescentes a los recursos institucionales disponibles”.

Para cerrar, la funcionaria sostuvo que el encuentro de cierre permitió recuperar el recorrido realizado y reafirmar la importancia del trabajo conjunto entre ambas carteras, “fortaleciendo las capacidades de los equipos docentes para acompañar a las y los estudiantes y generar espacios de diálogo desde una perspectiva pedagógica y de cuidado”.