Un profesor viajó desde Caviahue, otro desde Villa La Angostura. En plena jornada de paro, más de 1.200 docentes eligieron igual el DUAM: qué los convenció de cruzar la provincia para capacitarse.
Más de 1.200 profesores de Educación Física se reunieron durante dos jornadas en el espacio DUAM de Neuquén capital, en una segunda edición del congreso provincial que superó la convocatoria del año pasado. La cita se extendió entre el miércoles y este jueves, con charlas de especialistas, presentación de proyectos escolares y posters elaborados por los propios docentes.
El encuentro, organizado por la cartera educativa y la dirección de Educación Física del Consejo Provincial de Educación (CPE), se desarrolló bajo el lema “Debates actuales para horizontes posibles”. La estructura combinó disertaciones con la puesta en común de experiencias áulicas, a cargo de sus referentes.
Quiénes dijeron presente en la apertura
Del arranque participaron el director de la modalidad Educación Física del CPE, Gastón Corroza, y el asesor de presidencia Ginés Arce, junto al equipo de asesores del área y directoras de nivel y de otras modalidades.
Corroza agradeció el respaldo del ministerio de Educación y del CPE para sacar adelante esta segunda edición. “Es sumamente importante tener esta cantidad de profesores reunidos”, afirmó. Y sumó: “En una segunda jornada de paro hace destacable el compromiso de todos ustedes en querer capacitarse y optar por venir al evento y estar presentes en el mismo”.
El funcionario también destacó el sacrificio de quienes viajaron largas distancias para participar: “El esfuerzo de muchos de venir desde muy lejos, como Manzano Amargo, Villa La Angostura o Caviahue, entre otros lugares”.
Las disertaciones que marcaron la primera jornada
Pablo Scharagrodsky abrió el fuego con “Cuerpos, Géneros y Sexualidades en los Deportes y la Educación Física”. Le siguió Stella Maris Crescente, que trabajó sobre “La enseñanza del deporte de la escuela desde una perspectiva inclusiva. Del juego motor hacia la enseñanza del deporte de la escuela”.
Ana Mansi puso el foco en “Educación Física y ciudadanía infantil: desafíos para la escuela contemporánea”. Luego, Rolando Schnaidler y Malen Gil expusieron sobre “La Educación Física y las prácticas corporales expresivas en diálogo: nociones y posibilidades pedagógicas”.
El cierre del miércoles estuvo a cargo de Marcelo Angriman, con “La responsabilidad del profesor de Educación Física frente al riesgo: deber de cuidado y prevención”. La misma jornada incluyó la “Galería de experiencias que transforman”, con presentación de posters de proyectos escolares al mediodía y al finalizar las actividades.
El jueves, inclusión y cuerpo como tecnología
Para la segunda jornada, prevista hasta el mediodía, Leonardo Gómez presentó “El Método Movitransfer”. Carolina Montani, Natalia Rivarola y Gastón D’Angelo abordaron “Oportunidades para la inclusión”.
Eduardo Lautaro Galak disertó bajo el título “Pensar lo que nos ha pensado: el cuerpo como tecnología y los desafíos de la Educación Física”. Las dos jornadas cerraron con un espacio de debate sobre “Educación Física: Desafíos y Horizontes”.
Un espacio que crece año tras año
Esta segunda edición consolidó el interés de docentes y estudiantes de Educación Física, con nuevas propuestas de capacitación e instancias de puesta en común de trayectorias pedagógicas. Según la organización, ese intercambio jerarquiza y fortalece la formación continua y el desarrollo de nuevas prácticas destinadas a las infancias y juventudes que transitan el sistema educativo en toda la provincia.
