Docente del Colegio San José quedó inconsciente tras brutal ataque de un alumno

Un profesor de música terminó con fractura en el rostro y perdió el conocimiento después de ser atacado por un alumno. Los docentes se declararon en paro y exigen medidas urgentes. ¿Qué pasará con el estudiante?

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Docente del Colegio San José quedó inconsciente tras brutal ataque de un alumno

Un profesor de música del Colegio San José fue agredido violentamente por un estudiante de sexto año, sufriendo una fractura en el rostro y pérdida de conocimiento. El hecho desató un paro docente y una denuncia penal.

La víctima, identificada como Gastón Valdés, fue atacado durante la jornada del lunes. Según relataron sus colegas, el educador recibió golpes que lo dejaron inconsciente, por lo que debió ser asistido de urgencia.

¿Qué exigen los docentes?

Más de 50 docentes firmaron un petitorio en solidaridad con Valdés y exigieron la aplicación inmediata del protocolo de convivencia. La profesora Mariana Fernández leyó el documento en una manifestación en la Plaza Independencia, donde remarcaron que la escuela debe ser un espacio seguro para todos.

“Entendemos que, si bien no deben vulnerarse los derechos de las y los estudiantes, tampoco deben vulnerarse los nuestros”, señalaron en el comunicado. Advirtieron que sin acciones “claras, concretas y eficientes”, continuarán expuestos a situaciones que afectan su integridad física y bienestar psicológico.

¿Había antecedentes?

La docente Mercedes Guerrero aseguró que el episodio no fue aislado y que existían antecedentes de problemas de conducta del estudiante. “Esto se venía anunciando desde hacía mucho tiempo y hoy no queda otra medida más que expulsarlo”, afirmó.

El profesor agredido ya radicó una denuncia penal y la dirección del establecimiento emitió un comunicado de repudio al ataque y respaldo al docente. Según trascendió, las autoridades evalúan la expulsión definitiva del alumno, posibilidad informada al cuerpo docente en una reunión posterior al incidente. Durante el lunes se realizaron encuentros de reflexión por separado con alumnos y profesores para analizar la situación.

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