Desde la secundaria: enseñarán a manejar billeteras virtuales y evitar estafas

El Ministerio de Educación de La Pampa aprobó una reforma que incorpora Educación Financiera en las materias de Economía del secundario. La medida, oficializada por la Resolución Nº 435/2026, se aplicará desde el segundo semestre de este ciclo lectivo.

La actualización reemplaza los contenidos vigentes desde 2014 en las asignaturas “Economía I” (5° año de la orientación Economía y Administración) y “Economía” (6° año del resto de las orientaciones). El nuevo temario incluye presupuesto familiar, ahorro, crédito, inversiones, consumo responsable y medios de pago digitales.

¿Qué novedades trae la currícula?

Uno de los ejes más innovadores es la incorporación de contenidos sobre billeteras virtuales, compras por internet, publicidad en redes sociales y prevención de estafas informáticas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen criterios para tomar decisiones económicas informadas y proteger sus datos personales.

“La escuela debe acompañar y brindar herramientas para comprender estas situaciones, analizarlas con sentido crítico y actuar de manera responsable”, señalaron desde la cartera educativa.

La reforma fue validada por docentes del nivel secundario que actualmente dictan Economía, quienes participaron en la revisión de los contenidos.

Capacitación para docentes

Para facilitar la implementación, el Ministerio pondrá en marcha desde agosto instancias de Formación Docente Continua dirigidas a los profesores. Las capacitaciones buscarán fortalecer estrategias que vinculen los nuevos contenidos con situaciones cotidianas de los alumnos.

La resolución fue firmada por la subsecretaria de Educación, Marcela Claudia Feuerschvenger, el 17 de julio, y deja sin efecto los materiales curriculares aprobados por las resoluciones 1498/14 y 1583/14. Con este cambio, La Pampa busca adecuar la enseñanza de Economía a la era digital y las nuevas formas de consumo.