Del garage de su casa a tres países: la historia de la tucumana que revoluciona la educación inclusiva

Florencia de Zavalía comenzó su emprendimiento en el garage de su casa y hoy, con su plataforma Zelmira Learning, apunta a expandirse a tres países. Su historia es un ejemplo de cómo la necesidad personal puede transformarse en una solución que impacta a miles.

Detrás de las cifras globales —1300 millones de personas con discapacidad según la OMS, y entre el 5% y el 15% de los niños en edad escolar con trastornos específicos del aprendizaje— hay rostros concretos. Para Florencia, ese rostro fue el de su hermano, quien tiene una discapacidad. Esa vivencia la llevó a cuestionar desde temprano si las aulas estaban preparadas para todos los perfiles cognitivos.

Tras un breve paso por Ciencias Económicas, Florencia encontró su verdadera vocación: la Educación Especial. "Hay muchos docentes que piensan que una adaptación implica hacerle las cosas más fáciles a los chicos; otros consideran que con dejar al alumno al costado ya están haciendo inclusión", explica. Según sus estudios, el 30% de los alumnos necesitan algún tipo de adecuación.

Del consultorio en el garage a una plataforma digital

Su trabajo en integraciones creció y decidió abrir C.R.I.E.R., un centro de rehabilitación, inclusión escolar y recreación. "Arranqué estando recién casada, levantando un durlock en el garage, donde instalé el primer consultorio", recuerda. Luego, junto a una fonoaudióloga, alquilaron una casa y sumaron áreas de kinesiología, psicopedagogía y maestras de integración.

El salto clave fue participar en NAVES, un concurso del IAE Business School. "Fue un punto de inflexión", destaca. Allí recibieron apoyo para desarrollar un laboratorio que sentó las bases de Zelmira Learning, una plataforma que hoy usan docentes, padres e instituciones educativas.

Impacto en cifras y próximos pasos

Zelmira Learning ya llegó a cinco provincias y en los últimos seis meses impactó en más de 3000 chicos. Entre julio de 2025 y marzo de 2026, el compromiso docente aumentó un 35% y el 70% de los padres aprobaron su implementación en los colegios. La plataforma permite crear perfiles personalizados para cada alumno, adaptando las actividades a sus intereses.

El equipo, integrado por Florencia Andrieux, Tomás Fernández Murga, Santiago Flores y Sofía Olmedo, trabaja en una alianza con JEL Aprendizaje para incorporar tests que detecten alertas en escritura y lectura. El nombre Zelmira no es casual: homenajea a su abuela, mentora y referente, y juega con el abecedario al revés para "cambiar la mirada, no quedarnos estandarizados en lo de hoy".