Da clases en dos escuelas, pero lo que le deja más plata no está en el aula

María Antonella Ledesma da clases en dos escuelas de Colón, pero el sueldo no le alcanza. Sumó un emprendimiento de comidas sin TACC y ella misma confiesa cuál de las dos actividades le deja más plata. Lo que dijo sobre el aumento de septiembre y sus compañeros.

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Da clases en dos escuelas, pero lo que le deja más plata no está en el aula
Da clases en dos escuelas, pero lo que le deja más plata no está en el aula

María Antonella Ledesma es docente en Colón y trabaja en dos escuelas. Aun así, el sueldo no le alcanza: sumó un microemprendimiento de comidas sin TACC y hoy reconoce que ese negocio le rinde más que la docencia.

“Trabajo todo el día. En realidad, tenía también un tercer cargo. Tuve que licenciar ese tercer porque realmente no me daba el cuerpo ni la energía. Tengo dos nenas chicas que acompañar. Entonces, tuve que licenciar el cargo que tenía a la noche para poder dedicarme a mi familia”, contó en diálogo con el programa Puro Cuento de Radio Plaza 94.7.

En su casa suma su ingreso como docente y el de su esposo, pero igual necesitó agregar una pata más: prepara y vende comida sin TACC, una actividad que nació a partir de la experiencia de una de sus hijas, celíaca.

El aumento que desató la carta

Ledesma apuntó contra el incremento salarial del 3,5% que se pagó en septiembre. “Si no me equivoco, fueron $4.372. Es un chiste el aumento”, disparó.

Ese malestar fue el que la llevó a escribir una carta pública quejándose por los bajos sueldos docentes, un texto que tuvo mucha repercusión en la provincia.

“Yo, hasta febrero de este año, estuve trabajando como tutora inclusiva en una escuela secundaria de acá, de Colón, y de golpe y porrazo las horas cayeron. Y no hubo más respuesta coherente o respuesta, digamos, concreta. No me dieron un motivo. Los meses que siguieron los ocupé en buscar horas en otras escuelas, y eso te lleva a un sentimiento de incertidumbre constante, mes a mes, porque no sabés cuánto va a durar una suplencia”, relató.

Según contó, fue el agotamiento y la tristeza lo que la empujó a sentarse a escribir. “No está escrita desde el odio. Fue escrita desde la tristeza y la desilusión. Estudié cuatro años para tener un futuro, para poder tener algo propio, un cargo, lo que fuera, y te encontrás con una situación vulnerable total”, agregó.

“Es más rentable el emprendimiento”

Consultada sobre si gana más con el microemprendimiento que con la docencia, no dudó: “Te soy sincera: entre el emprendimiento y la escuela, es más rentable el emprendimiento. Realmente, día a día ves la diferencia. Pero no voy a dejar la docencia. No lo voy a hacer. No quiero dejar todos estos años de esfuerzo. Desde 2018 soy docente”.

La repercusión de su carta la sorprendió, aunque no demasiado. “Mucha repercusión, porque estamos todos en la misma. No hay tinte político en esto que yo hice. No importa si sos de un gremio o del otro, si no estás afiliado, lo que fuera. Sos docente, esa es la bandera. Estamos todos muy tristes. Sentimos un manoseo constante y una burla directa a la labor del docente”, sostuvo.

Y dejó un dato que grafica la situación del sector: “Te digo que el 90% de los que estamos ahí en la escuela primaria y también en secundaria, el 90%, sin mentirte, estamos con algo extra. Es la única forma de llegar a fin de mes”.

De la Redacción de Entre Ríos Ahora

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