Con clases los sábados, el Gobierno busca recuperar horas perdidas en solo 2 escuelas

El Ministerio de Educación provincial puso en marcha un plan de compensación pedagógica que suma clases obligatorias los sábados para recuperar parte del tiempo de enseñanza perdido durante un ciclo lectivo signado por interrupciones. Sin embargo, la medida alcanza por ahora a dos de los cerca de cien establecimientos de la provincia.

El Dispositivo de Avance en los Aprendizajes (DAA) arrancó el sábado 29 y se extenderá hasta el 12 de diciembre. En esta primera etapa, las actividades están destinadas únicamente a estudiantes de 1° a 6° año de la Escuela Provincial N° 19 “Primera Legislatura”, de Río Grande, y de la N° 24 “Juan Ruiz Galán”, de Ushuaia. Las clases se dictarán los sábados de 10 a 12 y se concentrarán en Prácticas del Lenguaje y Matemática.

La elección de esas dos instituciones no es casual: ambas atravesaron extensos períodos sin presencialidad durante el primer semestre por serios inconvenientes en sus edificios. En la Escuela N° 19, hacia fines de junio los alumnos acumulaban más de dos semanas sin clases normales por filtraciones y otras deficiencias edilicias, mientras las familias reclamaban una solución. En la N° 24 de Ushuaia, el edificio quedó cerrado después de que el 8 de mayo varios docentes tuvieran que recibir atención por exposición a monóxido de carbono; más de un mes después seguía sin actividad.

Pero el problema de las clases perdidas excede largamente a esas dos escuelas. A lo largo del año, otros establecimientos también suspendieron actividades por fallas de funcionamiento. La Escuela N° 16 de Ushuaia, por ejemplo, permaneció más de una semana y media sin clases en mayo por problemas de calefacción e infraestructura, y se denunciaron 45 días sin actividad en la Escuela N° 31. En agosto se registraron inconvenientes en el Colegio Olga B. de Arko, la Escuela N° 15, la Escuela N° 16, el Colegio Provincial Sobral, el Centro Polivalente de Arte y el Colegio Marte, entre otros.

El sindicato había denunciado en julio que, según un relevamiento propio, en el primer semestre se perdieron más de 70 jornadas de clases por problemas edilicios: calefacción, agua, gas, filtraciones y deficiencias estructurales. A eso se sumaron los días no dictados por los reclamos gremiales, que arrancaron con el ciclo lectivo y se intensificaron con el paro por tiempo indeterminado que declaró el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina a partir del lunes 3 de agosto.

La puesta en marcha del dispositivo representa una primera respuesta concreta frente a la pérdida de presencialidad, aunque su alcance inicial aparece limitado frente a la magnitud del problema. La necesidad de recuperar tiempo escolar también se lee a la luz del calendario previsto: Tierra del Fuego había aprobado para 2026 un calendario que garantizara al menos 190 días de clase, pero luego extendió una semana el receso invernal, hasta el 31 de julio, por razones climáticas y para completar trabajos de infraestructura.

El Ministerio todavía no informó un cronograma para extender el dispositivo a otros establecimientos.