Chubut midió la alfabetización en 13.334 alumnos: el número que sorprendió a todos
El 85% de los alumnos de segundo grado alcanzó los niveles esperados en lectura, según los resultados que presentó Chubut. Pero hay un dato que la provincia venía buscando desde hace años y que recién ahora se conoce: cómo se mide y qué pasó en cuarto grado.
La provincia presentó los resultados de las evaluaciones censales de lectura de 2026: el 85% de los estudiantes de segundo grado y el 87% de cuarto alcanzaron los niveles esperados. Los datos abarcan a 13.334 chicos de escuelas primarias de gestión estatal y privada y forman parte del Plan Provincial de Alfabetización.
Qué dicen los números
Del total evaluado, 6.159 alumnos pertenecen a segundo grado y 7.175 a cuarto grado. En ambos casos, la mayoría alcanzó los niveles esperados en comprensión lectora: 85% en segundo y 87% en cuarto.
Las pruebas son censales, es decir, abarcan a todos los estudiantes comprendidos en cada instancia, y buscan medir el desarrollo de las habilidades de lectura. Según el Gobierno provincial, los resultados sirven para orientar las decisiones pedagógicas y revisar las prácticas de enseñanza.
Un plan con libros, capacitación y evaluación propia
El Plan Provincial de Alfabetización combina enseñanza basada en evidencia científica, formación docente continua, entrega de materiales y evaluaciones periódicas. Alcanza a escuelas de gestión estatal y privada.
Desde 2024, Chubut distribuyó más de 300.000 libros de Lengua y Matemática. Solo durante 2026, la entrega incluyó 37.029 ejemplares nuevos, junto con instancias de capacitación y acompañamiento para docentes, equipos directivos y supervisores.
Otro eje es el sistema propio de evaluación: la provincia pasó de pruebas muestrales a censales, lo que permite relevar los aprendizajes de todos los alumnos y usar esa información para definir intervenciones según las necesidades detectadas.
El respaldo de los protagonistas
Federico del Carpio, coordinador de Políticas Educativas de Argentinos por la Educación, destacó el alcance del plan y la implementación de evaluaciones propias. “Una política de alfabetización robusta requiere compromiso político al más alto nivel, formación docente continua, acompañamiento situado, métodos de enseñanza basados en evidencia, libros que lleguen a tiempo y evaluaciones para monitorear los aprendizajes”, señaló.
Del Carpio también valoró la posibilidad de conocer qué están aprendiendo los estudiantes y usar esos datos para orientar las decisiones educativas, y planteó la importancia de sostener las acciones en el tiempo.
La subsecretaria de Instituciones Educativas, Adriana Di Sarli, consideró que el reconocimiento recibido por Chubut respalda el trabajo de las comunidades educativas y de los equipos que implementan el plan. “Este reconocimiento nos alienta a seguir fortaleciendo la alfabetización, acompañando a nuestros docentes y garantizando que cada estudiante chubutense tenga más y mejores oportunidades de aprender”, expresó.
El gobernador Ignacio Torres también se refirió a los avances y recordó las dificultades del inicio de su gestión. “Cuando comenzamos esta gestión nos tocó ver datos verdaderamente tristes. Entendimos que la alfabetización es la base para acceder al conocimiento, y hoy nos llena de orgullo ver esos resultados y saber que se puede seguir adelante, sorteando obstáculos”, afirmó.
Además, el mandatario resaltó el rol de los libros en la formación de los estudiantes. “Los libros son una herramienta fundamental para el espíritu crítico, y quienes tenemos responsabilidades debemos defender, sostener y darles a los más chicos la posibilidad de pensar por sí mismos”, sostuvo.
El ministro de Educación provincial, José Luis Punta, afirmó que los resultados respaldan el rumbo del programa y planteó la necesidad de continuar con las acciones previstas. “Estos resultados reafirman el camino que comenzamos a recorrer con el Plan Provincial de Alfabetización y nos impulsan a seguir trabajando para fortalecer la enseñanza y mejorar los aprendizajes de todos los alumnos de Chubut”, manifestó.
Antecedentes y compromiso
La presentación se realizó el miércoles 14 de octubre, en el marco del Compromiso por la Alfabetización impulsado por Argentinos por la Educación junto con más de 200 organizaciones de la sociedad civil. Torres adhirió a esa iniciativa en 2023 y, en junio de 2025, asumió el compromiso de presentar anualmente los resultados educativos del ciclo anterior y las metas para el siguiente.
En septiembre de 2025, Chubut había recibido la distinción “Provincia Alfabetizando”, en reconocimiento al trabajo desarrollado para fortalecer la alfabetización inicial.
