Catamarca es sede de un encuentro inédito de educadores de museos: ¿qué se debate?

¿Qué se está discutiendo en el encuentro de educadores de museos que por primera vez llega al NOA? Especialistas de todo el país y Sudamérica se reúnen en Catamarca para repensar el rol de los museos y la conservación del patrimonio. ¿Qué experiencias se están compartiendo?

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Catamarca es sede de un encuentro inédito de educadores de museos: ¿qué se debate?
Catamarca es sede de un encuentro inédito de educadores de museos: ¿qué se debate?

Por primera vez, la capital catamarqueña reúne a especialistas de todo el país y de Sudamérica en el XVIII Encuentro Nacional del Comité de Educación y Acción Cultural (CECA Argentina) y el XII Encuentro en Formación de Educadores de Museos. La cita arrancó este jueves 10 y se extenderá hasta el sábado 12 de septiembre en el Centro de Arte y Tecnología Aplicada (CATA).

Del acto inaugural participaron el intendente Gustavo Saadi; la secretaria de Gestión Cultural de la Provincia, Laura Maubecín; la secretaria de Educación y Cultura municipal, Marqueza Blanco de Azurmendi; la corresponsal argentina de CECA, Alicia Martín; y la coordinadora del equipo de Educación en Museos de CECA Internacional, Silvana Lovay. También se sumaron delegaciones e invitados especiales de Argentina y Sudamérica.

Saadi destacó el carácter federal e histórico del congreso: “Nos llena de orgullo que este encuentro de CECA y de formación de educadores de museos se realice por primera vez en nuestra querida provincia de Catamarca y, tengo entendido, por primera vez en la región del NOA”. Y agregó: “La cultura no se construye en soledad, se construye con el aporte de todos”.

El intendente también invitó a repensar el rol de los museos: “Los museos no son edificios que guardan objetos valiosos, sino espacios donde se cuentan historias, se cuentan memorias y se proyecta la identidad de una ciudad y de una provincia. Uno tiene esa sensación de que el museo tiene que llegar un poco más al barrio, acercarse a los jóvenes y adultos mayores, aprovechando también el potencial de las nuevas tecnologías”. Y cerró: “Una ciudad no solo son calles, plazas o edificios; se construye esencialmente con cultura, comunidad y educación”.

Conservación arqueológica y trabajo comunitario

La Dirección Provincial de Antropología, a cargo de Cristian Melian, presentó la ponencia “De la Reserva Material al Repositorio de Saberes: sobre la conservación de bienes patrimoniales y la extensión sociocomunitaria”. El equipo explicó los protocolos de recuperación e investigación de material arqueológico y la necesidad de divulgar los hallazgos para proteger el patrimonio colectivo.

Por su parte, los profesionales David Arturo Álvarez Candal y Damián Nicolás Abel repasaron la historia del Museo Arqueológico Provincial Samuel A. Lafone Quevedo, de Andalgalá. La institución nació en la década de 1960 por impulso de la comunidad y abrió sus puertas en 1964. No solo funciona como espacio de exhibición: también fue clave para frenar el tráfico ilícito y la comercialización de piezas arqueológicas. Hoy custodia más de 1.200 piezas y mantiene una activa labor comunitaria.

Arte y recorrido por el casco histórico

La jornada inaugural combinó reflexión y arte. El Ballet Estable Municipal, dirigido por el profesor Víctor Aybar, abrió la programación, seguido por una intervención de suspensión capilar a cargo de Franca Aybar.

Los asistentes también participaron del recorrido urbano guiado “Pasos con historia”, liderado por el profesor Carlos Carabajal, de la Dirección Provincial de Patrimonio y Museos. La propuesta recorrió edificios y sitios emblemáticos del casco histórico catamarqueño, revalorizando el patrimonio arquitectónico con relatos y anécdotas locales.

El encuentro continúa hasta hoy con ponencias, mesas de debate y talleres prácticos distribuidos en cuatro sedes de la Capital: CATA, Museo de la Ciudad Casa Caravati, Museo de la Virgen del Valle y Complejo Cultural Urbano Girardi.

Con esta convocatoria, Catamarca se consolida como polo cultural y de debate pedagógico en el norte argentino.

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