Catamarca: 6.302 estudiantes arrancaron las pruebas de Lengua y Matemática, pero el dato que buscarán es otro
Una evaluación que empezó esta semana en toda la provincia. Son 6.302 estudiantes los que están siendo medidos, pero lo que realmente importa no se sabrá hasta comparar los resultados: qué cambió entre la primera y la segunda medición.
La segunda fase del Operativo META 2026 ya está en marcha en Catamarca. Las evaluaciones comenzaron este miércoles y se extenderán hasta los primeros días de noviembre, con un universo que alcanza a 6.302 estudiantes de 57 instituciones educativas de gestión estatal y privada, tanto en la Capital como en el interior provincial.
La nueva instancia abarca 331 secciones y contempla pruebas de Lengua y Matemática. La intención es comparar los resultados con los de la primera etapa y establecer si hubo avances en los aprendizajes a lo largo del año.
Qué se busca medir con esta segunda evaluación
El operativo se enmarca en el Sistema Provincial de Evaluación de los Aprendizajes y permitirá seguir la evolución del desempeño de los estudiantes a partir de dos mediciones distintas.
El cruce de esos resultados aportará información sobre los conocimientos alcanzados y los cambios registrados entre la primera y la segunda evaluación. Esa comparación es la que permitirá ver si el año dejó mejoras concretas en las aulas.
Los datos también servirán para construir un diagnóstico del sistema educativo provincial y para aportar evidencia que oriente la toma de decisiones y el diseño de políticas destinadas a mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Quiénes llevan adelante el operativo
El Operativo META 2026 se desarrolla con un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación y Trabajo de Catamarca, el Centro de Desarrollo Científico, Tecnológico y Productivo de Catamarca (CEDECITCA) y la Escuela de Educación de la Universidad Austral.
La iniciativa busca reunir información sistemática sobre los aprendizajes en la provincia. Con los resultados de ambas fases, las instituciones podrán analizar el desempeño educativo y detectar los aspectos que requieran atención.
