Bell Ville abre la puerta para terminar el primario y el secundario: lo que se viene
Bell Ville mueve las piezas para que más vecinos puedan terminar el primario y el secundario: hay una articulación en marcha y dos escuelas que ya tienen todo listo. Lo que todavía no se sabe es cuándo hay que anotarse.
El área educativa de la Municipalidad de Bell Ville y la Inspección de Educación de Jóvenes y Adultos se reunieron para avanzar en estrategias que permitan a los vecinos iniciar, retomar o completar sus estudios primarios y secundarios. El objetivo es claro: ampliar las oportunidades de quienes dejaron la escuela en el camino y fortalecer el desarrollo de la comunidad.
La responsable del área educativa municipal, Eliana Tobares, mantuvo un encuentro de trabajo con la supervisora de Inspección de Educación de Jóvenes y Adultos, Viviana Yedro. En la reunión analizaron y proyectaron acciones conjuntas para promover la formación primaria y secundaria destinada a ese grupo etario.
Qué se busca con esta articulación
Según se informó, Tobares y Yedro abordaron distintas iniciativas orientadas a difundir las propuestas ya existentes, facilitar el acceso a la escolaridad y acompañar las trayectorias educativas de quienes desean volver a estudiar.
Además, las funcionarias proyectaron un trabajo articulado con otras instituciones y organizaciones de la ciudad. La idea es generar nuevas estrategias para acercar la oferta educativa a la comunidad y que más vecinos se sumen.
Dónde se puede cursar
La Escuela Amadeo Sabatini y el CEIJA N° 1 son las instituciones que brindan la posibilidad de cursar y finalizar los estudios correspondientes al Nivel Primario y al Nivel Secundario de Jóvenes y Adultos, respectivamente.
A la brevedad se anunciarán las fechas de prematriculación y las propuestas educativas disponibles en cada establecimiento.
Un orgullo para Bell Ville
En el marco de la reunión, Tobares felicitó especialmente a los estudiantes del CEIJA que llegaron a la instancia provincial de las Olimpiadas Cordobesas de Matemáticas.
