Asistencia Perfecta: los docentes que no faltaron ni un día ya tienen su premio, pero hay un detalle que pocos vieron

El Gobierno de Santa Fe pagó el premio mensual a quienes no faltaron en agosto: el monto total ya está confirmado, pero lo que muchos no saben es cómo se reparte entre los que tuvieron una sola falta y los que no fallaron ni un día.

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Asistencia Perfecta: los docentes que no faltaron ni un día ya tienen su premio, pero hay un detalle que pocos vieron
Asistencia Perfecta: los docentes que no faltaron ni un día ya tienen su premio, pero hay un detalle que pocos vieron

El Gobierno de Santa Fe pagó este martes el incentivo mensual del programa Asistencia Perfecta a los docentes, directivos, secretarios, preceptores y asistentes escolares de gestión pública y privada que en agosto no tuvieron ausencias o registraron apenas una falta. En total, 63.971 trabajadores de la educación recibieron el premio.

La cifra se desglosa así: 55.923 personas no faltaron ningún día y otras 8.048 tuvieron una sola inasistencia durante el mes. La inversión provincial para sostener el programa ascendió a $8.933.583.887.

Los montos que cobró cada trabajador variaron según el cargo y la cantidad de faltas. Entre quienes tuvieron asistencia perfecta, un docente con cargo directivo y supervisión recibió $241.679; un docente de hasta 352 puntos cobró $120.839; un docente con jornada completa percibió $181.260; y por hora cátedra se pagaron $10.072 en nivel superior y $8.058 en otros niveles.

Los que registraron una única inasistencia cobraron menos: $120.840 para cargos directivos y de supervisión; $60.419 para docentes de hasta 352 puntos; $90.630 para jornada completa; $5.036 por hora cátedra de nivel superior; y $4.029 por hora cátedra de otros niveles.

¿Qué es Asistencia Perfecta y por qué se paga?

Se trata de un incentivo mensual y otro trimestral que premia al docente que concurre al aula. Nació como una política provincial de ahorro y como una herramienta para reducir el ausentismo que se registraba en la docencia antes de su implementación.

El decreto que creó el programa establece que "el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación".

Docentes en un aula

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