Asesores pedagógicos de Tierra del Fuego, en pie de guerra por una tarea que no les pagan

El Ministerio de Educación de Tierra del Fuego abrió una instancia de diálogo con los asesores pedagógicos de la provincia para revisar sus funciones en las escuelas secundarias. El primer encuentro dejó un compromiso: continuar una mesa de trabajo. Pero no hubo definiciones sobre cambios normativos ni respuestas al planteo salarial que llevaron los trabajadores.

La reunión se hizo en el IPES y la encabezó el ministro Pablo López Silva. Los asesores presentaron un recorrido histórico sobre cómo nació el cargo y cómo fueron cambiando sus responsabilidades con los años. Ese repaso sirvió como punto de partida para poner sobre la mesa las tareas que hoy asumen dentro de las instituciones.

El reclamo que excede lo pedagógico

Uno de los planteos centrales fue que esas responsabilidades no siempre se ven reflejadas en el salario. La demanda, así, incorpora una dimensión laboral que pide respuestas más allá de la revisión pedagógica y de los espacios de escucha que anunció la cartera educativa.

Durante el intercambio se propuso revisar la normativa vigente y evaluar la elaboración de nuevas disposiciones que contemplen las condiciones actuales de la tarea. El Ministerio planteó que, si se avanza en una nueva regulación, su construcción se haga con la participación de los propios asesores.

El sindicato, en el horizonte de la mesa

También se consideró la posibilidad de sumar al sindicato a la mesa de trabajo, dado que los aspectos salariales podrían requerir tratamiento en las negociaciones paritarias. Por ahora, el compromiso es seguir sentados en la misma mesa; las definiciones de fondo quedaron para más adelante.