AMET reclamó por los fondos para escuelas técnicas: el paso que dieron los senadores de Santa Cruz
El gremio renovó su pedido ante el Gobierno nacional y ya dio un paso concreto en Santa Cruz: la reunión con dos senadores para destrabar una partida clave.
La Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) renovó en agosto su reclamo al Gobierno nacional para que restituya los fondos destinados a la Educación Técnico Profesional. El gremio presentó un petitorio ante gobernadores, diputados y senadores de todo el país, y en Santa Cruz ya consiguió reunirse con dos legisladores nacionales.
El secretario general de AMET en Santa Cruz, Gustavo Basiglio, mantuvo un encuentro con las senadoras Natalia Gadano y José María Carambia para pedirles que acompañen la iniciativa. El objetivo del sindicato es que las partidas eliminadas o no ejecutadas sean reincorporadas al Presupuesto Nacional 2027.
Qué dice la ley que reclama el gremio
El reclamo se apoya en el artículo 52 de la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional N° 26.058, que crea un Fondo Nacional para financiar esta modalidad. Según AMET, esos recursos dejaron de llegar o se recortaron, y eso afecta directamente a las escuelas técnicas y agrotécnicas, los centros de formación profesional y los institutos superiores técnicos.
La falta de financiamiento impacta en la compra y renovación de equipamiento, herramientas, materiales e insumos para los talleres y las prácticas profesionalizantes de los estudiantes. Además, el gremio exige la restitución de fondos para programas nacionales de formación técnica y la convocatoria a paritarias nacionales para discutir salarios y condiciones laborales de los docentes del sector.
La visita al Congreso
En el marco de la campaña nacional, Basiglio se presentó en el Congreso de la Nación para entregar nuevamente el documento a los representantes de Santa Cruz. Allí les solicitó acompañamiento y compromiso para impulsar la restitución de los fondos.
“Estos recursos son fundamentales para garantizar el funcionamiento y fortalecimiento de nuestras escuelas técnicas, agrotécnicas, centros de formación profesional e institutos superiores técnicos. La Educación Técnico Profesional es una política estratégica para el desarrollo productivo, industrial, científico y tecnológico de nuestro país”, sostuvo el dirigente.
